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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠还(hái )在这里打(🎧)量(liàng )，迟(🖨)砚已经(👚)走(zǒu )上(🗑)去，叫了(🖲)(le )一(yī )声(📽)姐。
没想(🥠)(xiǎng )到今(🍨)天从迟(🏾)砚(yàn )嘴(🗾)里听到(🚳)，还会有(🏟)一种新(🤹)(xīn )奇感(👤)，这种(zhǒ(🍩)ng )感(gǎn )觉(🌊)还不赖(🕰)。
两个人(🈂)僵持了(🏮)(le )快一分(😽)钟，景宝(👖)见哥哥(😀)软(ruǎn )硬(🎵)不吃，不(🐮)(bú )情(qí(🛢)ng )不愿地松开(kāi )他的腿，往孟(mèng )行悠面前走(zǒu )。
景宝不知道(dào )是怕生还是(shì )觉得自己完成(chéng )了哥哥交代的(de )任务, 撇下孟(mèng )行悠转身跑(🏚)回(huí )迟(😺)砚身边(🚁)去(qù )，站(🍶)在他身(💅)后(hòu )拽(⭕)着迟砚(✳)外(wài )套(🕜)(tào )衣角(🏤), 垂着小(🤢)(xiǎo )脑袋(🤰)，再无别(🚵)(bié )的话(🦑)。
贺勤(qí(🌯)n )和其他(⛩)班两个(➖)(gè )老师(🌌)从楼上(🌒)(shàng )的(de )教(🥊)师食堂(🤼)吃(chī )完(🥌)饭下来(🐌)，听(tīng )见(🌏)大门口(🐧)的(de )动静(🎪)，认出是(shì )自己班的学(xué )生，快步走上(shàng )去，跟教导主(zhǔ )任打了声招(zhāo )呼，看向迟砚(yàn )和孟行悠：你们怎么还不(bú )去上课？
贺(🍁)(hè )勤(qí(🐐)n )说的那(🦕)番话(huà(📹) )越想越(📗)带劲，孟(😠)行悠还(🏺)把(bǎ )自(🔢)己整得(📕)有些(xiē(🎅) )感动，坐(🆚)下(xià )来(🐕)(lái )后，对(🦕)着迟(chí(🛀) )砚感慨(⬜)颇多：(⚡)勤哥一(🍶)个数(shù(😸) )学老师(🚰)口才不(😫)(bú )比许(🌼)先生差(💤)(chà )啊(ā(🍇) )，什么‘(🧛)教(jiāo )育(🐦)是一个过程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听(tīng )这话，多酷多(duō )有范，打死我(wǒ )我都说不出(chū )来。
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