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劇情簡介
迟砚拿(ná )出没写完(👺)的练(lià(🛄)n )习册，翻(🚮)开(kāi )铺平，顺便(biàn )回答(😓)：说得(🎤)对(duì )。
孟(🍊)行悠不(bú )挑，吃什么(me )都(🥑)行：可(🥔)以，走吧(😘)。
贺勤(qín )走到两个学(xué(🗯) )生面前(➡)站着，大(🎸)有护犊子(zǐ )的意思, 听(🛏)完(wán )教(🕳)(jiāo )导主(🎁)任的话(huà )，不紧不慢(mà(👁)n )地说：(♋)主任说(⏪)(shuō )得很对，但(dàn )我是他(🐻)们的(de )班(🦏)主任，主(🆎)任(rè(😽)n )说他们早恋(liàn )，不(👽)知道依(👇)(yī )据是(🐤)什么？我(wǒ )们做老师的(de )要劝(🔞)导学生(🌻)(shēng )，也得(✳)有理有(yǒu )据, 教育是一(🈚)(yī )个过(✴)程，不(bú(🈺) )是一场谁输谁(shuí )赢的(🤬)比赛。
(🏡)六班后(👄)门(mén )大开着，迟砚(yàn )和(🥕)孟行悠(⏫)站(zhàn )在(📵)教室最后(hòu )面(miàn )略显(🙏)突兀，引(🦋)得经过(🤑)的(de )人总会往教(jiāo )室(shì(🏰) )里面看(🍋)几眼(yǎ(🔔)n )，带着探究(jiū )意味。
迟砚(🛌)你(nǐ )大(🏰)爷。孟行(📙)(háng )悠(✋)低声骂了(le )一句。
楚(💣)司瑶(yá(👶)o )虽然好(🤑)奇她(tā )为什么搬走(zǒu )，不过显(📟)然施(shī(🤸) )翘要搬(💮)走的(de )这个结果更(gèng )让(😯)她开心(🧘)，要(yào )不(✖)是顾及到(dào )以后还在(🧀)同(tóng )一(🏔)个班，此(🍋)时(shí )此刻非得跳(tiào )起(🔀)来敲锣(😕)打(dǎ )鼓(📥)庆祝一番不(bú )可。
周五(🕉)下(xià )课(🐢)后，迟砚(🎍)(yàn )和(hé )孟行悠留下(xià(⛓) )来出黑(📸)板报(bà(🗾)o )，一个人上(shàng )色(sè )一个(🆑)人写字(🌋)(zì )，忙起(🌄)来谁(shuí )也没说话。
孟(mè(🙀)ng )行悠不(😶)怒反(fǎ(🥔)n )笑：班长交(jiāo )待的事儿，当(dā(😭)ng )然不能(🛋)吹牛(niú(📦) )逼。
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