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劇情簡介
晚(🎉)自(zì )习下课(😨)，迟(🔃)砚来二班(bān )教(🥗)室找孟(mèng )行悠(🥥)，一起(qǐ )去图书(🍽)馆(guǎn )再上一个小(⏯)(xiǎo )时的自(zì(🚾) )习(🥅)。
孟行悠回(huí(💈) )忆(🚒)了一(yī )下，完全(🔃)记不(bú )住孟母(🌖)(mǔ )相中的那两(🌦)套是哪一(yī )栋(💒)，她抬头看了孟母(💱)(mǔ )一眼，用(yò(🏫)ng )很(🐈)云淡风轻(qī(✔)ng )的(🚓)语气问(wèn )：妈(📭)妈，中(zhōng )介留的(🌌)两(liǎng )套房在哪(👭)一(yī )栋来着(zhe )？
迟砚抓住孟(mèng )行(🎙)悠的(de )手，微微(📸)使(🛥)力(lì )按住，她(🍾)动(🧠)弹不得又不能(🎃)反(fǎn )抗，情绪(xù(💠) )涌上来，连(lián )脸(💎)都像是(shì )在冒着(🎪)热气(qì )似的(🎰)。
孟(🥕)(mèng )行悠在文(🔉)科(💩)(kē )上下的(de )功夫(🕠)最多，可(kě )收效(🛎)甚(shèn )微，特别是(🆖)现(xiàn )在进入(rù(㊗) )高三，学习压力成(🛣)倍(bèi )增加，面(🚲)对(🐶)文科的无(wú(🦃) )力(🏛)感也比(bǐ )以前(🙎)更加强(qiáng )烈。
迟(🕢)砚(yàn )用另外一(😺)只(zhī )手，覆上(shàng )孟行悠的小(xiǎo )手(🔽)，轻(qīng )轻一捏(🔱)，然(⛏)后(hòu )说：说(shuō(🍒) )吧。
孟行悠靠在(🗼)迟砚(yàn )的肩膀(🔷)，弓起手指，在他(🧖)掌心(xīn )画了一个(😢)心(xīn )，纵然不(🗝)(bú(🙅) )安，但在一(yī(🐬) )瞬(📂)间，却(què )感觉有(📿)了靠(kào )山。
孟(mè(🦑)ng )行悠心一横，编(🎚)辑好(hǎo )一长串(🎫)信息，一口气(qì )给(⚓)他扔了过去(💳)。
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