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劇情簡介
迟(chí )砚拿出没写完(🌉)(wán )的(🍺)练习册，翻(fān )开铺平，顺(🏟)便(bià(🔴)n )回答：说得对。
景宝不(🆔)知道(🚡)是(shì )怕生还是觉得(dé(💫) )自己(💣)完成了哥(gē )哥交代的(😔)任务(👊)(wù ), 撇下孟行悠转(zhuǎn )身(📍)跑回(🐟)迟砚身(shēn )边(biān )去，站在(😻)他身(🌻)(shēn )后拽着迟砚外(wài )套(🏫)衣角(🤙), 垂着小(xiǎo )脑袋，再无别(🐈)(bié )的(🦖)话。
孟行悠(yōu )受宠若惊(🦊), 摇头(🍷)(tóu )婉拒：哪的话, 姐(jiě(⚡) )姐太(📌)客气(🧢)了。
孟行悠说一半(bàn )留(⏬)一半(🔗)：他跟(gēn )霍修厉先约(🔨)好(hǎ(🌉)o )的，拒绝了也(yě )正常，先(🌿)来后(🐶)(hòu )到嘛。
走到食堂(táng )，迟(🥥)砚让(😒)孟行(háng )悠先找地方坐(🚫)(zuò )，然(🏾)后拿着校(xiào )园卡去买(✨)了两(😧)(liǎng )杯豆浆回来。
贺勤说(🏅)的那(🎍)番话(huà )越想越带劲，孟(🚢)行悠(😘)还把自(zì )己整得有些(📼)感(gǎ(😣)n )动，坐下来后(hòu )，对着迟(🆑)砚感(✍)(gǎn )慨颇多：勤哥(gē )一(🔤)个数(💼)学老(⬇)师口(kǒu )才不比许先生(💇)(shēng )差(🧥)啊，什么‘教育是一个(🖐)过(guò(❤) )程，不是一场(chǎng )谁输谁(🚍)赢的(🤚)比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话(🛂)，多酷(🏪)多有范(fàn )，打死我我都(🐈)(dōu )说(🤴)不出来。
教(jiāo )导主任板(👓)着脸(📙)(liǎn ), 哪能被这一句(jù )话(🎚)就给(🏝)打发：你说没有就没(🐏)有(yǒ(👅)u )？你这个班主(zhǔ )任也(😢)太不(😥)负责(zé )任了，这个年(niá(🐾)n )龄段(🚨)的学(🌔)生不(bú )能走错路，我(wǒ(📐) )们做(🙀)老师的要(yào )正确引导(🔪)。
周五(📦)(wǔ )下课后，迟砚(yàn )和孟(🦌)行悠(🍳)留下(xià )来出黑板报，一(🏃)个人(🗿)上色一(yī )个人写字，忙(👭)(máng )起(〰)来谁也没说(shuō )话(huà )。
一(🥙)句话(⚓)听得(dé )迟梳百感交集(🎩)(jí )，她(🚎)垂眸敛起(qǐ )情绪，站起(🚈)来(lá(🧒)i )跟迟砚说：那(nà )我走(🚾)了。
迟(🌼)砚(yàn )笑了笑，没勉强(qiá(⏬)ng )他，把(🍗)他放回(huí )座位上，让他(🗓)(tā )自(🙌)己下(🆙)车。
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