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劇情簡介
贺勤(🌧)走到两个(🕣)学生(shē(🗺)ng )面前站(zhà(📂)n )着，大(dà(🐤) )有护(hù )犊(🦈)(dú )子的(🙏)意(yì )思, 听(🙏)完(wán )教导主任的(🐨)话，不紧不慢地说(🍘)：主(zhǔ )任说得(dé(😸) )很对，但我(wǒ )是(shì(🍡) )他们的(de )班主任(rè(🚊)n )，主任说他们早恋(🚶)，不知道依据是什(🚨)么？我们做(🛳)(zuò )老(🖼)师的(de )要劝导(🧔)(dǎo )学(🏒)生，也得有理(⛴)有据(🌰), 教育是一个(🔇)过程(➿)，不是一场(chǎ(😌)ng )谁输(🔮)谁(shuí )赢的比(bǐ )赛(👰)。
六班后(hòu )门大(🚙)开着，迟砚和孟行(🌕)悠站在教(🔦)室最后(🔃)面(miàn )略显(🦄)突(tū )兀(🍎)，引(yǐn )得经(🐣)(jīng )过(guò )的人总(zǒ(🔰)ng )会往教(jiāo )室里面(🏉)看几眼，带着探究(😬)意味。
迟(chí )砚的笑(🚮)(xiào )意褪去(qù )，眼(yǎ(📺)n )神(shén )浮上一(yī )层(🔟)凉意(yì )：哪条校(🙋)规说了男女生不(🥤)能同时在食(🍃)堂吃(🍲)(chī )饭？
迟(chí(🎮) )砚(yà(💴)n )眉头(tóu )皱着(🍠)，似乎(📽)有(yǒu )话想说(🥕)但又(👪)不好开口，孟行悠(⏺)反应过来，以为是(🔉)(shì )自己留(liú )在这(🔱)(zhè )里(lǐ )不(🆔)方便(bià(🏧)n )，赶紧开口(🛋)：你有(😫)事的话就(🔺)先走吧，改天(tiān )再(🗽)一起(qǐ )吃饭。
迟梳(🏌)(shū )很(hěn )严肃，按住(⏳)孟(mèng )行悠的肩膀(💴)，与她平视：不，宝(🔊)贝(bèi )儿，你(nǐ )可以(🔱)是(shì )。
几(jǐ )秒(miǎo )的(👧)死寂(jì )之后，孟行(💫)悠到底是忍(🎅)不住(👐)，拿着菜单笑(🛄)得不(👢)行(háng )：砚二(🤸)(èr )宝(💄)哈哈(hā )哈哈(👂)哈(hā(🏑) )哈哈哈(hā )哈，你这(🗼)名字可真是太好(💘)听了，一点都不(bú(🐏) )接地气(qì(🅱) )！！！
迟砚(yà(🆓)n )的(de )笑意褪(🏞)(tuì )去，眼(🥨)神浮上一(📏)层凉意：哪条校(⛄)规说了男(nán )女生(🥎)不(bú )能同时(shí )在(🈴)食(shí(📠) )堂(táng )吃饭？(🎁)
迟梳心(xīn )软，看不(🐢)下去张嘴要劝：(🛁)要不算了吧，我(wǒ(🕤) )先送他(tā )上去
回(➖)(huí )宿舍的(de )路(🦏)上，楚(🎞)司瑶欲言又(🎋)止，孟(💺)行悠被她的(🕛)视线(📇)看得(dé )哭笑(📭)不(bú(🎮) )得，主(zhǔ )动挑起(qǐ(🌎) )话头：你想问什(⛄)么就直接问。
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