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劇情簡(jiǎn)介
说完，景宝脚(jiǎ(🚌)o )底抹油开溜，蹦跶蹦(💇)跶(⏲)往(wǎng )洗(xǐ )手间(🐖)去。
孟(mèng )行(háng )悠(🕙)把迟砚拉到旁边等(🀄)(dě(🍄)ng )，免得妨碍后(hò(💃)u )面的人点菜(cài )。
回宿(🚣)舍(🐿)的路上，楚司(sī(📆) )瑶欲言又止，孟(🌳)行悠(📼)被她(tā )的(de )视线(🧀)看(🐛)得哭(kū )笑(xiào )不(🚠)得，主动挑起话头(tó(⛹)u )：(🎭)你想问什么(me )就(😌)直接问。
不(bú )是(🙏)两杯(🌧)豆浆的(de )问题，我是(🍹)说你心思(sī )很(🍑)细腻，像我(wǒ )就不会(🚇)想(🚃)到(dào )买(mǎi )两杯(🚋)口味不一样的豆(dò(👤)u )浆(🥜)，一般来说(shuō )我(🧦)喜欢什么(me )口(kǒ(🗂)u )味我就买什(shí )么(me )口(💔)味(⏯)。
孟行悠费了老(🧝)(lǎo )大劲才忍住没(mé(🔃)i )翻(🥝)白眼，迟(chí )砚(yà(📧)n )比她冷静，淡声(⏲)回答(♟)(dá )：刚吃完饭(🏭)，正(👝)要去上课(kè )，主(🤪)任。
迟砚(yàn )回(huí )座位(🧗)上(⚫)拿上两本书和(🔉)(hé )一支笔，事不(bú )关(😆)己(🚆)地说：人(rén )没(🛃)走远，你还(hái )有(💆)机会(huì )。
你少给我绕(🦌)(rà(⭕)o )圈子，我现在(zà(➡)i )说的是你们(men )两(liǎng )个(👰)的(🚑)问题！昨天也是(❣)(shì )你们两个，你(🎙)(nǐ )们什么关系(xì )，非(🛐)得(🏨)天天往一(yī )堆(⌚)凑？
思绪在脑子里(🦐)(lǐ(🔓) )百转千回，最(zuì(💗) )后迟砚放弃(qì(👻) )迂(yū(🕷) )回，也是出于对(🤫)孟(💟)行(háng )悠的尊重(🕎)，选(xuǎn )择实话实说(shuō(🚔) )：(🌊)那天如果不(bú(🐦) )是(shì )你，我也会那么(🌨)做(🎀)。
贺勤说的那番(✊)(fān )话越想越带(👨)(dài )劲(jìn )，孟行悠还把(🥞)自(🏌)己整(zhěng )得有些(🚈)感动，坐下来后，对(duì(🛑) )着(🥝)迟砚感慨(kǎi )颇(🦎)(pō )多：勤哥一(🙎)个数学老(lǎo )师口才(📨)不(📠)比许(xǔ )先生差(🏭)啊，什(shí )么‘教育是(🔘)一(🚡)(yī )个过程，不是(👄)一场谁(shuí )输谁(🏍)赢的(😯)比赛(sài )’，听听这(🏡)(zhè )话(huà )，多酷多(💃)有范，打死(sǐ )我我都(🕠)说(✏)不出(chū )来。
贺勤(🈶)走(zǒu )到(dào )两个学生(🌹)面(💔)(miàn )前(qián )站着，大(👕)有护犊子的(de )意(🤙)思, 听完教导(dǎo )主任(🏗)的(🚬)话，不(bú )紧不慢(🏞)地说：主任说(shuō )得(😰)很(🤱)对，但我(wǒ )是他(🈯)们的班主(zhǔ )任(🚢)，主任说(shuō )他(tā )们早(👺)恋(🥌)，不知道依据(jù(🐟) )是什么？我们(men )做老(🏀)师(🚳)的要(yào )劝(quàn )导(🔤)学生，也得(dé )有(✳)理有(🧖)据, 教育是一个(gè(🍮) )过程，不是一(yī(🦊) )场谁输谁赢(yíng )的(de )比(㊗)赛(🥁)。
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