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劇情簡介
景(jǐng )宝在(🎖)场，这个小朋友浑身上下(🍍)都充满了神(shén )秘感，孟(😸)(mèng )行(háng )悠什么都(dōu )不(🔩)知(🕋)道，现在这个情况也不(🚳)好问(wèn )什么，她(tā )只(zhī(🎱) )是能感(gǎn )觉(jiào )到景宝跟(🦀)其他小朋友的不一样(🖊)。
孟行悠蹲(dūn )下(xià )来，对(duì(🍞) )小(xiǎo )朋友笑：你好呀(🔊)，我要怎么称呼你？
贺勤(🍫)(qín )走到两个(gè )学(xué )生(👺)面前(qián )站(zhàn )着，大有护犊(🥃)子的意思, 听完教导(dǎ(🌪)o )主任的话(huà )，不紧不(bú(🕊) )慢(🎠)(màn )地说：主任说得很(🏭)对，但我是他们的班主(🌝)(zhǔ(🎃) )任，主任(rèn )说(shuō )他们早(⚫)恋(liàn )，不知道依据是什(🈺)么？我们做老(lǎo )师的要(🐻)劝(quàn )导(dǎo )学生，也(yě )得(🦂)有理有据, 教育是一个过(🦃)程，不(bú )是一场谁(shuí )输(🏔)(shū )谁赢的(de )比(bǐ )赛。
教导(dǎ(🌸)o )主任见贺勤过来，噼里(🗄)啪啦一通(tōng )呵斥：看(kà(🖥)n )看(kàn )你们班(bān )的(de )学生(🔌)，简直要反了天了，你这(📝)个(🦇)(gè )班主任怎(zěn )么(me )当的(🚭)？
可(kě )惜他们家没参(🚢)照(🔊)物，一个个全是理科生(💕)，妥妥的直(zhí )男(nán )品种(👔)。
迟(chí )砚拿出没写完的练(🚙)习册，翻开铺(pù )平，顺便(🦅)(biàn )回(huí )答：说(shuō )得(dé )对(🌙)。
好巧，我叫悠崽。孟行悠(🌹)察(chá )觉到这个(gè )孩(hái )子(📃)的不(bú )一(yī )样，试着(zhe )靠(👝)近他，见他没往后退，才继(🌘)续(xù )说，我们(men )好(hǎo )有缘(🛍)分的(de )，我也有个哥哥。
不(🙄)知(🙍)道，可能(néng )下意识拿(ná(🚄) )你(nǐ )当朋友(yǒu )，说话没(🤥)顾忌，再说昨天那情书也(🐋)(yě )不是你写(xiě )的。
孟行(〰)(háng )悠(yōu )还在这里(lǐ )打量(🤳)，迟砚已经走上去，叫了(🚶)一(yī )声姐。
迟(chí )梳(shū )打开(🗼)后(hòu )座(zuò )车门，想去把(🥗)人给叫醒，迟砚早(zǎo )她一(😏)步，我(wǒ )来吧。
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