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劇情簡介
迟砚(yà(👬)n )弯(🛅)腰钻进后(hòu )座里(lǐ )，轻手轻(😄)脚(💲)(jiǎ(🧞)o )把景(jǐng )宝抱出来，小孩(hái )子(🔕)睡(🗣)眠却不(bú )沉，一腾空就醒(xǐ(🤪)ng )了(⛓)。
他吃饱了还(hái )觉得意犹未(👃)尽(💰)，想(🚧)到孟行悠之前(qián )提过那些(📜)小(⭐)吃，问：你说的那(nà )个(gè )什(🏽)么(🏺)粉
迟砚对(duì )景(jǐng )宝这种抵(🌮)触(👄)情(👆)(qíng )绪(xù )已经习以为常(chá(✳)ng )，改(💾)变(🕍)也不是一(yī )瞬间的事情，他(💂)(tā(🚅) )看见前面不远处(chù )的一家(⛏)川(⛺)菜馆，提议：去吃那家(jiā )？(🧘)
你(🧓)们(🍅)两个站住(zhù )，快上课还(hái )在(🌊)这(🌨)(zhè )里做什么！
迟砚(yàn )按住他(👫)的(💸)头(tóu )，揉(róu )了两下，拍(pāi )拍他(💿)的(👱)背(🏒)：去跟(gēn )那边的姐姐打声(🔻)(shē(🍈)ng )招呼。
这都是为(wéi )了班级荣(🚕)誉(👈)还有(yǒu )勤哥。孟行悠(yōu )笑(xià(⛵)o )着(♐)回(🍏)。
贺勤走(zǒu )到(dào )两个学生(🚿)面(🦓)前(💘)(qián )站(zhàn )着，大有护犊(dú )子(zǐ(😫) )的(⛎)意思, 听完教(jiāo )导主任的话(📼)，不(🍢)(bú )紧不慢地说：主(zhǔ )任说(🔊)得(🥏)很(📷)对，但(dàn )我是他们的班主(zhǔ(👭) )任(🥖)，主任说他们(men )早恋，不知(zhī )道(🎍)依(😮)(yī )据是什么？我们(men )做老师(😩)的(😪)要(🏌)(yào )劝导(dǎo )学生，也得(dé )有理(🆎)有(🌫)据, 教育是(shì )一个过程，不是(🍎)(shì(🗑) )一场谁输谁赢的(de )比赛。
还行(😴)吧(🔧)。迟(🌎)砚站得挺累，随便拉开一张(🚯)(zhā(Ⓜ)ng )椅(yǐ )子坐下，不紧(jǐn )不(bú )慢(🍥)地(👦)说，再来(lái )几(jǐ )次我估计能(😓)产(🈴)(chǎn )生免疫了，你加(jiā )把劲。
孟(🛴)行(💄)悠(🚹)指(zhǐ )着菜单最右侧，解释：(💨)就(💶)是这些(xiē )肉都来点。
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