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劇情簡介
哥(👳)哥的(🐿)(de )同学也(⛏)在，景宝去跟她打(dǎ )个(🌯)招呼好(🚼)(hǎo )吗？
景宝(bǎo )一言不(🔣)发(fā )，抱(🏷)着膝盖一(🏅)副委屈巴巴(🎾)(bā )的样(🐆)子。
孟行悠(🎗)伸(shē(😄)n )手往(wǎ(🖊)ng )后面(miàn )讲台指去，重复(⚓)道：这(🌜)里太近了，看不出来(lá(🐧)i )，你快去(🕜)(qù )讲台上(📴)看(kàn )看。
贺勤(🍝)说的那(📫)番话越想(xiǎng )越(🦓)带劲，孟(🐓)行悠还(hái )把自(zì )己整(❕)(zhěng )得有(🌐)些感动，坐下来后，对着(🕌)迟砚(yà(☕)n )感慨颇多(🍓)(duō )：(♋)勤(qín )哥(🐦)一(yī )个数学老(lǎo )师口(🤘)才不比(🏜)许先生差啊，什么‘教(🏹)(jiāo )育是(🤛)一个(gè )过(🥈)程(chéng )，不(bú )是(🐦)一场谁(🍀)输谁赢的比赛(💕)’，听听(🛠)这(zhè )话，多酷(kù )多有(yǒ(📑)u )范，打死(🖱)我我都说不出来。
迟砚(🐱)关灯锁(👮)(suǒ )门，四个(🔮)(gè )人一道走(📌)(zǒu )出教学楼(lóu )，到楼下(🍕)时，霍修(🚛)厉热情(qíng )邀请：一(yī(🔽) )起啊，我(🥟)(wǒ )请客(kè )，吃(chī )什么随(🛠)便点。
没(🍥)想到他一(🍎)(yī )口(🐯)气说了(🏍)(le )这么长一(yī )串，孟行(há(📩)ng )悠觉得(🌺)惊(jīng )讶，正想开口，结果(🆎)景宝(bǎ(🔄)o )又缩了回(🛒)(huí )去。
迟砚(yà(📛)n )失笑(xià(🌥)o )，解(jiě )释道：不(🌫)会，他没(🕙)那么大(dà )权力，公(gōng )立(⤵)学校教(📦)(jiāo )师都(dōu )是教(jiāo )育局(🐰)编制在(📐)册，哪那么(👸)容易丢饭碗(🛣)(wǎn )。
景宝在(zài )场，这个(gè(⛲) )小朋友(📫)浑(hún )身上下都充满了(⛅)神秘感(🗿)，孟行悠什(shí )么都不知(🕧)(zhī )道，现(🌤)在(zài )这个(😬)情况(🚙)也不好(💫)问什么，她只是能(néng )感(😷)觉到景(📖)(jǐng )宝跟其他(tā )小朋友(🚴)的(de )不一(🛶)样。
迟梳嗯(🉐)了一声，看见(🏤)一旁(pá(🛌)ng )站的孟行(háng )悠(😀)，走过(guò(🔝) )去对她笑了笑：今天(⛎)匆忙(má(㊗)ng )，招待不(bú )周, 下次再(zà(⛅)i )请你(nǐ(💃) )吃饭(fàn )。
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