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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠对(duì(🐷) )这(zhè )些(🍉)(xiē )目(mù(🎌) )光(guāng )莫(mò )名(mí(🥐)ng )不喜, 走(⚡)过去抬(❓)腿抵住门往(🚚)前(🥁)一踢, 门(🎂)带起一(⛓)阵风被狠狠关(🔺)上(shàng ), 一(🏉)(yī )声(shē(🤒)ng )闷(mèn )响(xiǎng )，让走廊外面(📴)的人瞬(❕)间消音。
贺勤摇头，还是(🧤)笑得很(📡)谦逊：我(wǒ )没(méi )这(zhè(🌚) )个(gè )意(💓)(yì )思(sī ), 我是在反省自(🛀)己, 我跟(😵)这帮高一学生一样都(🦃)是初来(🈹)乍到, 主任既(jì )然(rán )对(🐉)(duì )我(wǒ(🥜) )们(men )六(liù )班很上心，我和(🦌)他们都(🉐)愿意虚(💆)心求教。
目送迟(😮)梳的车(🌲)离开(kā(🤒)i )后(hòu )，迟(chí )砚(yà(🚲)n )把(bǎ )景(🎏)(jǐng )宝从(🦎)自己身后拉到(📧)身边站(🍳)着，顺便(👽)问孟行悠：你想吃什(🐑)么(me )？
(🌟)六(liù )班(bān )后(hòu )门大开(👨)着，迟砚(🔲)和孟行悠站在教室最(🍅)后面略(⬅)显突兀，引得经(jīng )过(guò(👕) )的(de )人(ré(🍂)n )总(zǒng )会(huì )往教室里面(🤲)看几眼(🥥)，带着探究意味。
景宝不(🥎)知道是(👙)怕生还是(shì )觉(jiào )得(dé(🎨) )自(zì )己(🕝)(jǐ )完(wá(🐹)n )成了哥哥交代(🐞)的任务(♏), 撇下孟(🥪)行悠转身跑回(🙃)迟砚身(🥅)边去，站(🏖)(zhàn )在(zài )他(tā )身(📘)(shēn )后(hò(🈶)u )拽(zhuài )着(🎨)迟砚外套衣角(📎), 垂着小(⌛)脑袋，再(🛵)无别的话。
景宝不知道(🌊)是怕(pà(🎫) )生(shēng )还(hái )是(shì )觉(jiào )得(🛡)(dé )自己(⛑)完成了哥哥交代的任(🛌)务, 撇下(🎏)孟行悠转身跑回迟砚(🐹)身边去(🔨)(qù )，站(zhàn )在(zài )他(tā )身(shē(📘)n )后拽着(🥪)迟砚外套衣角, 垂着小(🌝)脑袋，再(🐼)无别的(🎙)话。
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