贺勤说的那番话越想越带劲,孟行悠(🏔)还把自己整(👌)得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口(🐷)才不比许先生差啊,什(shí )么‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的(de )比赛’,听(🥞)听这话,多酷多有范,打死我我(wǒ )都说不出来。 孟行悠笑出声来:你(🥞)弟多大了(le )?(🗿)审美很不错啊。 孟行悠扪心自问,这感觉(jiào )好像不算很糟糕,至少比(🎞)之前那种漂(🙈)浮不定(dìng )怀疑自己的感觉好上一百倍。 孟行悠发现跟迟砚熟了之(🚱)后,这个(gè )人也没看着那么难相处,话虽然不多,但也(yě )不是少言寡(🤖)语型,你说一(📎)句他也能回你一句(jù ),冷不了场。 贺勤摇头,还是笑得很谦逊:我没(🕒)这个意思, 我(🔜)是在反省自己, 我跟这帮高一(yī )学生一样都是初来乍到, 主任既然(✴)对我们六班(bān )很上心,我和他们都(dōu )愿意虚心求教。 施翘闹这么大阵仗,宿舍这(🍗)(zhè )块地方也叫了四个家政阿姨来收拾,生怕别(bié )人不知道她要搬(🤲)走似的,大概(🕊)已经跟学校那(nà )边打过招呼。
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