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劇情簡(jiǎn)介
快走到教室的时(shí )候，孟行(🔫)悠(♉)才回(huí(🕦) )过(🐃)神来，扯(🤢)扯(chě )迟砚(⤴)的袖口(kǒu )：你说主任会不(bú )会一生(🗯)气(⛎)(qì )，就(jiù(✌) )把勤哥给(👟)开(kāi )了啊？
孟(mèng )行悠涂完卷轴的(de )部(👶)分(👴)，瞧着不(😈)太(tài )满意(🕴)，站(zhàn )在桌(🐗)(zhuō )子上总算能(néng )俯视迟砚(😝)一(⛲)回，张嘴(🌹)使(🏂)唤(huàn )他(🚎)：班长，你(👷)去(qù )讲台看看(kàn )，我(wǒ )这里颜色是(shì(🕴) )不(💪)是调得(🏦)太深了(le )。
秦(🛵)千艺(yì )抹不(bú )开面，走出(chū )教室的时(🚥)候(🏚)，连眼眶(👸)都(🦇)是(shì )红(♿)的。
贺勤说(🎁)的(de )那番话越(yuè )想越(yuè )带劲，孟行(háng )悠(♏)还(📓)把自己(🛄)整得(dé )有(🥅)些感动(dòng )，坐(zuò )下来后，对(duì )着迟砚感(🧟)(gǎ(🍛)n )慨颇多(📛)：勤哥一(⏭)(yī )个数学老师口才(cái )不比许先(xiān )生(🔜)差(🍀)(chà )啊，什(🐋)么(🏭)‘教育(🍺)是一个过(☔)程，不是一(yī )场谁(shuí )输谁赢的比(bǐ )赛(〽)’(⚪)，听(tīng )听(♿)这话，多酷(🔦)多(duō )有范，打死我我(wǒ )都说不出(chū )来(🐫)。
孟(🚖)行悠这(🚯)才(🐈)(cái )放心(🛩)：那就好(🎉)，勤哥是个(gè )好老师，绝对不(🔴)(bú )能走。
景(🥐)(jǐ(🤷)ng )宝扑(pū(🔃) )腾两下，不(🕤)(bú )太乐意被哥哥抱(bào )着，小声(shēng )地说(🗯)(shuō(👸) )：不要(📴)抱我(wǒ )我(🥐)自己走(zǒu )
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