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劇情簡(jiǎn)介
教导主任这(zhè )一拳打在棉花(❔)(huā )上：你这(🧚)么说(shuō )，还是(🚏)我这个(gè )做(🔡)主任的不是(🏨)(shì )了？
你(nǐ )拒绝(💛)我那事儿(é(🐆)r )。孟行悠惊讶(🥊)(yà )于自己竟(🏸)能这(zhè )么轻(😁)松把(bǎ )这句(jù )话说出来(lái )，赶(⭐)(gǎn )紧趁热打(👥)(dǎ )铁，一口气(👍)吐露干(gàn )净(🌲)，你又是拒(jù(🤰) )绝我又是说不(bú )会谈恋爱的(✒)，我中午被秦(🐔)千(qiān )艺激着(🥕)了，以(yǐ )为你(🈵)会跟她有(yǒ(🗯)u )什么，感觉特(tè )别打(dǎ )脸心里(🏢)不(bú )痛快，楼(🤨)梯口(kǒu )说的(🤡)那些话你(nǐ(🐄) )别往心里去(🐫)，全当一个屁给(gěi )放了就成。
五(🤴)(wǔ )官几乎(hū(🐞) )是一个模子(🎣)刻(kè )出来的(👹)，小朋(péng )友就是活(huó )脱脱(tuō )一(🏄)个行走(zǒu )的(🍑)儿(ér )童版迟(💭)砚(yàn )。
五(wǔ )中(❓)是规定(dìng )学(🍭)生(shēng )必须住校的，除非高三或(👯)者(zhě )身体有(🥨)特殊情(qíng )况(♌)，不然不得(dé(🔝) )走读。
孟行悠(🕷)(yōu )不信，把手放(fàng )下来凑上前(🏞)看(kàn )，发现镜(🛑)片还(hái )真没(🌌)(méi )度数，是(shì(🌃) )平光的。
我同(🍖)(tóng )学，孟行悠。说完，迟砚看(kàn )向(🍋)孟行悠，给(gě(🀄)i )她介绍，这我(🦁)(wǒ )姐，迟(chí )梳(👾)。
话音落，孟行悠看迟砚(yàn )张嘴(🚘)要叫(jiào )阿姨(👺)(yí )加肉，赶(gǎ(👇)n )紧拦(lán )住他(🚡)的手(shǒu )，压(yā(🤢) )低声音制止：我不要！你别(bié(🎇) )让加！
行。迟(chí(🕦) )砚把椅子放(🖌)回(huí )原处，打(🐠)开后(hòu )门问(😢)她，这个(gè )点食堂没什么(me )菜了(🅰)，去学校(xiào )外(🐆)面吃？
说完(🚲)(wán )，景(jǐng )宝脚(😌)底抹(mò )油开(♑)溜，蹦跶(dá )蹦跶往洗手间(jiān )去(💋)。
贺勤说的(de )那(🚓)番话越想越(🤘)(yuè )带劲，孟行(🍕)悠还把自(zì )己整得有些感(gǎ(🌘)n )动，坐下来后(🤮)(hòu )，对着迟(chí(📏) )砚感(gǎn )慨颇(❔)多：勤哥(gē(🎣) )一个数学(xué )老师(shī )口才不比(🌮)许先(xiān )生差(🚡)啊，什么(me )‘教(➖)育是一个(gè(🎃) )过程，不是一(🌴)(yī )场谁输谁赢的(de )比赛’，听听(👺)(tīng )这话，多酷(✳)多(duō )有范，打(🎛)死我(wǒ )我都(🙊)说不出来(lá(🈶)i )。
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