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劇情簡(jiǎn)介
六(🧕)(liù )班后门大(🎽)开着，迟(🈳)砚和孟行(🤳)悠站在(🕞)教(jiāo )室最(📈)后面略显突(tū )兀，引得经过的(♿)(de )人总会(🎵)往教室里(🙋)(lǐ )面看(🐋)几眼，带着(🧒)(zhe )探究意味。
文科(kē )都能学好的(🚀)男生(shē(🔁)ng )，心思是不(🚋)是都(dō(🤭)u )这么(me )细腻(🚺)？
孟行(háng )悠想(xiǎng )不(🕛)出结果，她(😺)从(cóng )来(🤯)不愿意太(💚)(tài )为难(nán )自己，眼(🏘)下(xià )想不(bú(📕) )明白的(😙)事情(qíng )她(🛺)就(jiù )不(🚊)想，船到(dà(💐)o )桥头(tóu )自然直，反(🎫)(fǎn )正该(gāi )明(🚱)白的时(🐾)候(hòu )总能(🕗)明白。
难(🛩)得这一路(🐐)她(tā )也没说一句话，倒不是觉(🥂)得有个(🎁)(gè )小朋友(⏬)在拘束(🙏)，只是怕自(🦐)己哪句(jù )话不对，万一触(chù )碰(🌫)到小朋(🛴)友的雷(lé(⏺)i )区，那就(⛄)不好了(le )。
贺(🉐)勤再开口态(tài )度稍(shāo )强硬了(🈯)些，我们(👢)(men )为人师表(🏨)随(suí )随便(biàn )便给(🍆)学生扣(kòu )上这(zhè )种(🍇)帽子，不(bú(🌬) )仅伤(shā(🙏)ng )害学生，还(🛋)(hái )有损(sǔn )五中百(🕡)年名(míng )校的(🛶)(de )声誉，主(🥝)任(rèn )慎言(💬)(yán )。
迟砚(🧟)笑笑(xiào )，撕(🍶)开煎饼果子的包装袋(dài )，张嘴(🧕)咬了一(🎸)口(kǒu )，有皮(🐳)有薄脆(🕟)有(yǒu )肉还(🌧)有蔬菜叶，一口入肚成功激(jī(♿) )起食欲(🥉)，他毫不(bú(🏳) )吝啬自(🎻)己的夸奖(😲)(jiǎng )，眼神亮了下，说：这比食堂(🤽)卖(mài )的(💄)好(hǎo )吃。
迟(👿)砚一(yī )怔，估计没(📵)想到(dào )还有(yǒu )这种(🚁)操作，点头(🧓)(tóu )说了(🔫)声谢谢(xiè(🤝) )。
孟(mèng )行悠发现跟(🥢)(gēn )迟砚(yàn )熟(🍿)了之后(🗑)，这个(gè )人(🖨)也没看(🛳)着(zhe )那么(me )难(🧔)相处，话虽然不多，但也不是少(🏓)言(yán )寡(🏝)语型，你说(🎬)一(yī )句(🗼)他也能回(🐩)你一(yī )句，冷不了场。
之前那些(🌄)所有看(📁)(kàn )起来带(🤯)点什么(🗿)意(yì )思的(👙)行为言语，原来只是出于朋(pé(⛺)ng )友的角(👇)度，简单(dā(🐃)n )又纯(chún )粹。
跟迟砚(➕)(yàn )并排(pái )站着，孟行(🈸)(háng )悠发(fā(🚦) )现自己(🌺)还不(bú )到(💿)他(tā )的肩膀，心(xī(🌩)n )塞地(dì )叹口(🛳)气：我(🌜)(wǒ )还在(zà(💸)i )长身体(🌡)，受(shòu )不住(🤾)(zhù )这种摧残。
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