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劇情簡(jiǎn)介
我(♓)这顶(🕑)多算(suà(💈)n )浅尝辄止(zhǐ )。迟砚上(🥘)前搂(🖇)(lǒu )住孟行悠(yōu )的腰(🕚)，两个人(🥧)(rén )跟连体婴(yīng )似的(🕗)，同手(🐔)同(tóng )脚往客厅(tīng )走，最后几(🍸)乎(hū(📵) )是砸到沙(shā )发上的(🕧)。
反正(zhè(🌕)ng )他人在外(wài )地，还是(👑)短时(👝)(shí )间回不来(lái )的那(🤽)种，他只(🏗)(zhī )有(🤛)接受信(xìn )息的资格(🃏)，没(méi )有(🧡)杀回来(lái )打断腿的(🕶)条件(🗿)(jiàn )。
孟行悠(yōu )脑子转(📬)得飞快(⛸)(kuài )，折(🚔)中了(le )一下，说：再说(😡)吧，反正(📭)你回(huí )家了先给我(🗼)打(dǎ(👍) )电话，然(rán )后我们再(🚙)定吃(chī(😄) )什么？
开(kāi )学第一(🥑)周的(✔)班(bān )会(➕), 赵海成(chéng )在班上着(🖊)重表(🗓)(biǎo )扬了孟行(háng )悠, 说(🏝)她进步(🍴)很(hěn )好，要继(jì )续保(😏)持。
孟(🐖)行(háng )悠对他们(men )说的(🎭)东西都(🌀)不(bú(🔕) )是很在意(yì )，摇了摇(📂)头，若有(🔦)所思(sī )地说：别人(🛂)怎(zě(♎)n )么说我不(bú )要紧，我(💱)就是(shì(🍈) )担心(🍺)这些(xiē )流言这么传(🎌)下(xià )去(⬜)，要是(shì )被老师(shī )知(😬)道了(👽)，直接(jiē )让我请家(jiā(〰) )长可就(🐆)麻烦了(le )。
孟行悠(yōu )在(🎰)文科(📔)上下的(🕒)(de )功夫最多(duō )，可收效(🦌)甚微(🥁)(wēi )，特别是(shì )现在进(🎡)入高三(🥞)(sān )，学习压(yā )力成倍(🐰)增加(〽)，面对文科(kē )的无力(🐄)感也比(🍍)(bǐ )以(👉)前更加(jiā )强烈。
孟母(⏱)孟(mèng )父(🗞)做好了(le )取舍的心理(✂)准(zhǔ(🏊)n )备，孟行(háng )悠却完全(⛱)没有(yǒ(🏬)u )，孟行(🛁)舟(zhōu )常年在外地，她(👟)并不想(💷)(xiǎng )出省。
她的长(zhǎng )相(😬)属于(🔒)自(zì )带亲切(qiē )感的(🦈)类型，让(🌡)(ràng )人很难有(yǒu )防备(🐓)感，然(🏋)而(ér )此(🛤)刻眼神(shén )不带任何(📟)温度(🤾)(dù )，眉梢也(yě )没了半(💇)点笑意(♐)(yì )，莫名透(tòu )出一股(🚥)压迫(🛰)感(gǎn )来。
五中(zhōng )的高(🖼)三生可(🆓)以(yǐ(☝) )不用住校(xiào )，暑假放(🚼)假前(qiá(🚽)n )，孟母就(jiù )开始为孟(🆑)行悠(🏃)(yōu )张罗校外(wài )住房(🕥)的事情(🐣)。
迟砚(🏾)走到(dào )盥洗台，拧开(🕸)(kāi )水龙(😚)头冲(chōng )掉手上的泡(🛺)沫(mò(🚂) )，拿过景(jǐng )宝的手(shǒ(♿)u )机，按了(🥍)接听键和免提(tí )。
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