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劇情簡介
景宝点点头，一(yī(🥧) )脸(♒)乖巧(qiǎo )：好，姐姐记得吃饭, 不要太辛苦。 一听有陌生人，景宝的动作瞬间僵住，下一秒(👽)缩回后座的(de )角落，抵触情绪非常严重：不不想不要去(🥕)(qù ) 周五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报，一个(gè(😳) )人上色(sè )一个人写字，忙起来谁也没说话。 六班后门(🍃)大(🛰)开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面(miàn )略显突(tū )兀(Ⓜ)，引(🚢)得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。 贺勤走到两个学生面前站着，大(dà )有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说(✳)：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早(🕑)恋，不知道依据是什么？我(wǒ )们做老师的要劝导学生(🚁)，也得有理有据, 教育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢(📔)的(🔽)比赛。 这显然(rán )不是景宝想要听的话，他没动，坐在座位(🎦)上可怜巴巴地说(shuō )：我我不敢自己去 孟行悠把嘴里的食物咽下去，说：加糖的。 孟(🔛)行悠自我打趣，轻巧把自己(jǐ )那些乱七八糟的心思盖(🚁)过去：想做我朋友(yǒu )门槛可不低，班长你还差点火候(🌄)。 我不近视。迟砚(yàn )站在讲(jiǎng )台上，对着后面的黑板端详(🧤)了(🕥)好几(jǐ )秒，才中肯评价，不深，继续涂。
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