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劇情簡介
幸(👛)好(🌻)咱俩(📮)(liǎ(😍)ng )这不是(🌌)表白现场(chǎng )，不(bú )然(rán )你就是在跟我发朋(⏲)友(🐝)卡。
悠(👚)崽(🍴)。孟(mèng )行(🤦)悠不知道他问(wèn )这(zhè )个(gè )做什么，顺便解释(🏆)了一(👁)下(🚳)，我朋友(🎻)(yǒu )都这样叫我。
孟(mèng )行(háng )悠(yōu )干(gàn )笑两声：(🏒)可能(🈁)因(🚶)为我性(🐪)格比较(😛)像男(nán )生，姐姐你真的(de )误(wù )会(huì )了(le )
贺勤走(🐈)到(⬇)两个(🦓)学(🏑)生面前(👰)站着，大(dà )有(yǒu )护犊子的意思, 听(tīng )完(wán )教(🗑)(jiā(🌥)o )导主(🚨)任(🚾)的话，不(🌥)紧不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我(wǒ )是(🍌)(shì(🍥) )他(tā(🔩) )们(🏞)(men )的班主(🆒)任，主任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道依据是什么(🚥)？我(🏫)(wǒ(🍾) )们(men )做(zuò(📴) )老师的(🛴)要劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是(😪)一个(⚪)过(🔯)程(chéng )，不(📏)(bú )是一(🍞)场谁输谁赢的比赛。
贺勤说的(de )那番话越想(👏)越(♍)带(dà(🏘)i )劲(🛤)(jìn )，孟(mè(🕐)ng )行悠还把自己整得有些感动，坐(zuò )下(xià )来(🏟)后(⛱)，对着(👴)迟(🐡)砚(yàn )感(🈚)(gǎn )慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口才不(👝)比(🆎)(bǐ )许(🚊)先(🎟)生差啊(👳)，什(shí )么(me )‘教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输(🕺)谁赢(🆖)(yí(📕)ng )的比赛(⏺)’，听听(🖕)(tīng )这(zhè )话(huà )，多酷多有范，打死我我都(😯)说不(✨)出(🆗)(chū )来。
孟(🦐)行悠长(🧝)声感(gǎn )叹(tàn )：没想到你是这样的班长。
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