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劇情簡介
孟行(há(〰)ng )悠笑着(⚡)点点头(📦)，乖巧(qiǎ(😺)o )打招呼(🛃)：姐姐好(hǎ(💀)o )。
孟(mèng )行(♒)悠扫了(🤞)眼教导(😹)(dǎo )主任(rèn )，心一横，抢在(zài )他之前(❎)开口，大(😫)声说(shuō(🤵) )：贺老(♒)师，我们(🔣)被早(zǎo )恋了！
孟行悠(🕺)对这些(👱)(xiē )目光(😕)莫名不喜, 走过去(qù )抬腿抵住门往(wǎng )前(👳)一(yī )踢(🐧)(tī ), 门带(👼)起一阵(📞)风(fēng )被(🐘)狠(hěn )狠(hěn )关上, 一声(🍢)闷响(xiǎ(🚗)ng )，让(ràng )走(🗒)廊外面的人瞬(shùn )间消(xiāo )音。
孟行悠看景(🍞)(jǐng )宝的(📄)(de )帽子有(🐒)点歪，伸(🔣)(shēn )手给(🛁)(gěi )他理了一(💕)下，笑(xià(🌫)o )弯了(le )眼(🎮)：我哥(🕎)啊，我(wǒ )哥叫(jiào )狗崽，因为他很(hěn )狗，还是(👕)你哥哥(🏅)更好(hǎ(Ⓜ)o )。
跟迟砚(🧗)并排站着，孟行悠发(🚙)现自己(👶)还不(bú(⛑) )到他的肩膀，心塞地(dì )叹口气：我还在(🐺)长身(shē(👁)n )体，受不(🤚)住这种(🥤)摧(cuī )残(🚫)(cán )。
孟行悠一怔(zhēng )，抬(🐤)(tái )眼(yǎ(💋)n )问他：(🥁)你不问(wèn )问我(wǒ )能(néng )不能画完就放(fà(🚙)ng )他们(men )走(🏃)？
贺勤(🚉)走到两(🔊)(liǎng )个学(😙)(xué )生面前站(🦒)着，大(dà(🗄) )有护(hù(🎟) )犊子的(🛵)意思, 听完(wán )教导(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不(🆗)慢(màn )地(♊)说：主(🥩)任说得(🙇)(dé )很对(🗄)(duì )，但我是他(👽)们的(de )班(🉐)主任，主(➕)任说他们(men )早恋，不知道依据是(shì )什么？(🖨)我们做(😞)老师的(🥖)(de )要劝导(📣)学生，也(👇)得有(yǒu )理有据, 教育(🦓)是一个(😘)过(guò )程(🕟)，不是一场(chǎng )谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛。
孟(mè(⚪)ng )行悠(yō(🆙)u )伸(shēn )手(🏀)往后面(🔯)讲台(tá(🍭)i )指去(qù )，重复(🈷)道：这(🈵)里(lǐ )太(🐺)近(jìn )了(🚨)，看不出来，你快(kuài )去讲台上看看。
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