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劇情簡介
孟行悠被他的反应逗(🔚)乐(📪)，在旁边搭腔：谢谢阿姨，我(🌎)也(🌶)多来(➰)点。
你少给我绕圈(quān )子，我(wǒ )现(⛓)在(🐓)(zài )说(shuō )的是(shì )你(nǐ )们两(liǎ(🏿)ng )个(🌅)(gè )的(🗺)问(🔡)(wèn )题(tí )！昨(zuó )天(tiān )也是(shì )你(✍)(nǐ(🕠) )们两(🛀)(liǎng )个(gè )，你(nǐ )们(men )什么(me )关(🎙)(guā(🤤)n )系，非(🔦)得(😢)天(tiān )天往一(yī )堆凑？
迟砚(🏽)失(⭕)笑，解(🔻)释道：不会，他没那么大权力(🎀)，公(🦓)立学校教师都是教育局编(📇)制(🥄)在册(💦)，哪那么容易丢饭碗。
听见自己(🎙)的(👘)外号从迟砚嘴里冒出来，孟(➰)行(🕺)悠心(⏮)头涌起一种说不清道不明的(📪)感(😾)觉。
贺勤(qín )走到(dào )两(liǎng )个学(🍦)(xué(🏘) )生(shē(🐝)ng )面前(qián )站(zhàn )着，大(dà )有护(hù )犊(👋)(dú(🚷) )子的(🧣)(de )意(yì )思, 听(tīng )完(wán )教导(🤥)(dǎ(🔨)o )主(zhǔ(⛪) )任(💮)的(de )话(huà )，不(bú )紧(jǐn )不慢(màn )地(🔵)说(🤩)：主(🥅)任说(shuō )得很对(duì )，但我是他们(🛸)的(📴)班主任，主任说他们早恋，不(🍆)知(🤔)道依(💂)据是什么？我们做老师的要(😰)劝(😳)导学生，也得有理有据, 教育(🆙)是(🐰)一个(🈚)过程，不是一场谁输谁赢的比(📶)赛(🛑)。
阿姨在那边提醒，迟砚走过(🔥)去(🤢)扫码(😗)付(fù )钱，把(bǎ )两个(gè )果(guǒ )子接(🐔)(jiē(🦂) )过(guò )来，说(shuō )了声(shēng )谢(xiè )谢(🗓)。
孟(🙅)(mèng )行(⏲)悠(📶)(yōu )把(bǎ )嘴里(lǐ )的(de )食物(wù )咽(⛲)(yā(🌛)n )下去(👄)(qù )，说：加糖的(de )。
没想(xiǎng )到他一(🍚)(yī(📗) )口气说了这么长一串，孟行(🐽)悠(💰)觉得(🤽)惊讶，正想开口，结果景宝又缩(🎺)了(🤵)回去。
孟行悠不挑，吃什么都(🌈)行(🐮)：可(📄)以，走吧。
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