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劇情簡介
六班(🅰)后(😒)(hòu )门(🍈)大(dà )开(🚖)着，迟砚(🈹)和(hé )孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显(🍝)(xiǎ(👇)n )突兀(🗳)，引得经(🅾)(jīng )过的(🍣)人总会往(wǎng )教室里面看几眼，带着探(🛑)究(🖖)意味(🏔)。
没想到(♋)会是这(🌇)(zhè )个理由，孟行(háng )悠撇嘴吐槽：民以食(🥒)为天(🕧)，我要收(🎐)回你很(🛰)(hěn )精致这句话。
迟砚弯腰(yāo )钻进(jìn )后座(📠)里，轻(😮)手(🎓)(shǒu )轻(💬)脚把景(💀)(jǐng )宝抱(🥪)(bào )出来，小(xiǎo )孩子(zǐ )睡眠却不(bú )沉，一(🤑)腾(🐓)空就(👠)(jiù )醒了(🧡)(le )。
贺勤摇(🚆)(yáo )头，还是笑得很谦(qiān )逊：我没这个(🚆)(gè(🍾) )意思(⏸), 我是在(👥)反(fǎn )省(👷)自己, 我跟这(zhè )帮高一学生一样都是(🗑)初(🕊)来乍(🎌)到, 主任(🏗)既然对(📞)我们六(liù )班很上心，我(wǒ )和他们都愿意(😜)(yì )虚(🧝)心求教(🧡)。
施(shī )翘(❎)料到孟行悠(yōu )也在，头也没(méi )回，没好气(🍏)地(dì(💕) )说：搬(🚚)宿(xiǔ )舍(🌚)，以后我(🦓)才(cái )不跟(gēn )你们这帮(bāng )人一(yī(🐞) )起住(💎)。
教(⚪)(jiāo )导(🔯)主(zhǔ )任(🥠)这一拳(🗨)(quán )打在(zài )棉花上：你这(zhè )么说，还是(⏭)我(🍫)(wǒ )这(⛄)个做主(💂)任的(de )不(🦗)是了？
孟行(háng )悠真是服了：主任，快(🌵)上(🛁)课(kè(❣) )了，咱别(🛋)闹了成(🏬)吗？
景宝点点头，一脸乖巧：好(hǎo )，姐姐(🚈)记得(🎉)吃(chī )饭(🦍), 不要太(🌥)辛苦(kǔ )。
迟砚对景宝(bǎo )这种抵触情绪(xù(🥩) )已经(🕸)习以为(🏸)常(cháng )，改(🛃)变也不是(shì )一瞬间的(de )事情(qíng )，他看见(jià(😲)n )前面(⏱)(mià(🆓)n )不远(🐃)处的(de )一(🔜)家(jiā )川(⬛)菜馆，提议(yì )：去吃那(nà )家？
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