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劇情簡(jiǎn)介
中国几千年来(lái )一直故意将教师(shī )的地(dì )位拔高，终(zhōng )于拔(bá )到今天这个完全(💱)(quán )不正(🗨)确(📣)的位置(🍲)。并(👁)且称做(👟)阳(🆗)光下(xià(👠) )最(📝)光辉的职(🆓)(zhí )业。其实(😰)说穿了，教(🥫)(jiāo )师只是(🏆)一种职业(💔)(yè(🤖) )，是养家(🎥)口(🦋)的一(yī(💷) )个(👀)途(tú )径(🤹)，和(🥁)出租(zū(❤) )车(🌕)司(sī )机，清(🍸)洁工(gōng )没(🏖)有(yǒu )本质的区别。如(rú )果全天下的教师(shī )一个月就拿(ná )两百(bǎi )块钱，那倒是可(kě )以考虑叫阳光下(xià )最光辉的职业。关键是，教师是(shì )一个(gè )极其简单的(🎒)(de )循环(huá(🐓)n )性(🏸)工作，只(🎦)要(🕶)教(jiāo )材(🎛)不(🐐)改，永远(👣)就(🚀)(jiù )是两三(🙇)年一个轮(🗨)(lún )回，说来(🐣)说(shuō )去一(💾)(yī )样的东(🙊)西(👿)，连活(huó(⛪) )跃(🍔)气氛用(👗)的(🍴)三流(liú(⛲) )笑(🔢)话都一(🏖)样(🔘)。这(zhè )点你(😼)(nǐ )只要留(🐹)级一(yī )次(👥)，恰好又碰到(dào )一样(yàng )的老师就知道了(le )。甚至连试卷都(dōu )可以通用，只要(yào )前几届考过的小(xiǎo )子嘴紧，数理化(huà )英历地的试卷是(shì )能用一辈子(📁)的，还有(🎃)(yǒ(🎥)u )寒暑假(👫)，而(💎)(ér )且除(💮)(chú(🚄) )了打钩(💺)以(🍗)外没有(yǒ(🔏)u )什么体力(🌴)活了，况且(🚎)每节课都(🍻)得(dé )站着(🖍)完(🔄)全不(bú(🌗) )能(🚾)成(chéng )为(🎭)工(🏸)作辛苦(🎸)的(🌛)理(lǐ )由(🎰)，就(🐼)像出租车(🔘)(chē )司机一(✒)定不觉得(📥)(dé )坐着(zhe )是一种幸福(fú )一样(yàng )。教师有愧(kuì )于阳(yáng )光下最光辉的职(zhí )业的原因关键在(zài )于他们除了(le )去食(shí )堂打饭外很少暴(bào )露于阳光下。
我(wǒ )的特(🏉)长(🈲)是几乎(🦏)每(😔)(měi )天都(🅰)要(🏄)因为不(🤘)知(🥢)(zhī )名的(de )原(🚺)因磨蹭到(❎)(dào )天亮(lià(➡)ng )睡觉。醒来(🐐)的时(shí )候(🙀)肚子又饿(🛣)了(🍻)，便考虑(🥕)去(🍝)什么地(👏)(dì(🐘) )方吃饭(🐬)。
老(🕛)(lǎo )夏目(mù(📐) )送此人打(💞)车离去(qù(⬆) )后，骑上车很兴(xìng )奋地邀请我坐上(shàng )来回(huí )学校兜风去(qù )。我(wǒ )忙说：别，我还(hái )是打车回去吧。
以后每年我都有(yǒu )这样的感觉(jiào )，而(ér )且时间大大向(⚓)前(🏎)(qián )推进(💟)，基(🕸)本上每(🎳)(mě(📓)i )年猫叫(⛳)春(😴)之时就(jiù(🌍) )是我伤感(📁)之时。
在此(🚦)(cǐ )半年那(😣)些老(lǎo )家(🎴)伙(huǒ )所说(😳)的(🧙)东西里(🐎)我(🎦)(wǒ )只听(😋)进(🐥)去一个(✂)知(♎)(zhī )识，并且(❔)以后受(shò(🛌)u )用无穷，逢(💧)(féng )人就(jiù )说，以显示自己(jǐ )研究问题独到的(de )一面，那就是：鲁迅哪里穷啊，他一(yī )个月稿费相(xiàng )当当(dāng )时一个工人几年(nián )的工资呐。
其实(shí )离开上海(🤶)对(🖱)(duì )我并(🐬)(bì(👼)ng )没有什(♋)么(🚗)特殊的(👴)(de )意(🌆)义，只是有(🌪)一(yī )天我(🚄)在淮海路(🌊)上(shàng )行走(🕥)，突然发现(✂)(xiàn )，原(yuán )来(🗑)这(😭)个淮海(⏸)(hǎ(🦋)i )路不(bú(🚖) )是(💤)属于我(⏳)的(🔘)而是(shì )属(💪)于大家的(🚤)。于(yú )是离(🛬)开上海的愿(yuàn )望越发强烈(liè )。这(zhè )很奇怪。可能属(shǔ )于一种心理变态(tài )。
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