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劇情簡介
一句(jù )话听得(dé )迟梳百感(🈷)交(🔊)集(🏓)，她(🖨)(tā )垂眸敛(liǎn )起情绪(xù )，站起来跟迟砚(🐆)说(🛢)(shuō(😝) )：那(🔥)我(wǒ )走了。
孟行悠自我打趣，轻巧把(🌙)(bǎ(🎚) )自己(🍧)那(nà )些乱七八糟的心思(sī )盖过去(🦂)(qù(😁) )：想(🚡)做(zuò )我朋友门槛可不低(dī )，班长(zhǎng )你(📚)还(🗼)差(♿)(chà )点(📀)火候。
贺勤走到(dào )两个学(xué )生面(🤙)前(🔪)(qiá(🎱)n )站着(🕔)，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导(🐃)主(😪)任的(📉)话，不紧(jǐn )不慢地说：主(zhǔ )任说得(🧢)很(🏛)对(🤜)(duì(😓) )，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说(shuō )他(👼)们(🥫)早(🍤)(zǎo )恋(🚔)，不(bú )知道依据是什么？我们做(zuò(🚕) )老(🙍)师的(🥎)(de )要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒu )据, 教(🌯)育(👮)(yù )是(🎗)一个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yí(🗣)ng )的(👜)比(🧙)赛。
孟(🎿)行悠心(xīn )头憋得(dé )那股气(qì )突(🔦)然(😗)就(🎫)顺畅(📠)了，她(tā )浑身松(sōng )快下来(lái )，说话也(🕘)随(👾)意许(🛴)多(duō )：你以前拒绝(jué )别人，也把话(👱)说(🈳)这(💅)(zhè(👷) )么狠吗？
迟砚(yàn )甩给她一个(gè )这还(🛁)用(📸)(yò(🍾)ng )问的(🆓)眼神：我(wǒ )喝加糖的呗(bei )。
五官(guān )几(🚚)乎(🚝)是(shì(🚞) )一个模子刻出来的(de )，小朋(péng )友就是(😭)(shì(🆎) )活脱(🏨)脱一个行走的(de )儿童版(bǎn )迟砚。
孟行悠(💵)扪(🤜)心(🔝)自问(🤞)，这感觉(jiào )好像不(bú )算很糟糕，至(👋)少(🉑)比(🐴)(bǐ )之(😤)前那(nà )种漂浮(fú )不定怀疑自己的(🕛)感(🧗)(gǎn )觉(🏼)好上(shàng )一百倍(bèi )。
回宿舍的路上，楚司(🔲)瑶(🍳)欲(🏨)言又(yòu )止，孟行悠被她的(de )视线看得哭(🌴)笑(🈵)(xià(💏)o )不得(💳)，主动(dòng )挑起话(huà )头：你想问什(shí(🧙) )么(🕠)就直(⤴)接问(wèn )。
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