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劇情簡介
教导(😖)(dǎo )主任(👼)这(zhè )一(🛣)拳打(dǎ(➖) )在棉花(📓)(huā )上：(📠)你(nǐ )这(🕘)么说，还(😕)是我这(🥦)个做主(⤴)任的不(📗)是(shì )了(🏹)？
景(🔙)(jǐ(💴)ng )宝点(🗝)点(🧣)(diǎn )头(🦇)，一(⛺)(yī )脸乖(➡)巧(qiǎo )：(🦒)好，姐姐(🕚)记得吃(🏻)饭, 不要(🥃)太辛苦(📔)。
贺勤走(🙁)(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很(hěn )对，但(dàn )我是他(tā )们的班(bān )主任，主(🚋)任说他(🍨)们早恋(➗)，不知道(🤖)依(yī )据(😓)是什(shí(🏡) )么？我(🔓)(wǒ )们做(🕺)老(lǎo )师(✒)的要(yà(👬)o )劝导学(🥙)(xué )生，也(🍉)得有理(👸)有据(🏞), 教(😌)育是(☝)一(🏷)个过程(🏟)(chéng )，不是(🧙)(shì )一场(😱)谁(shuí )输(🗯)谁赢(yí(🏺)ng )的比赛(😮)(sài )。
几乎(🥛)(hū )是话(🌂)音落的一瞬间，孟行悠看见奥(ào )迪后座(zuò )溜出来(lái )一个小(xiǎo )朋友，还是初(chū )秋，小朋友已经穿上了羽绒服，脸上戴着(zhe )口罩，裹得像(xiàng )个小雪(xuě(🏳) )人。
孟(mè(🍄)ng )行悠长(🍖)(zhǎng )声感(💲)叹：没(📹)想到你(⛎)是这样(🍱)的班长(🦉)。
孟行悠(💌)(yōu )一直(🤥)觉(jiào )得(🐃)贺勤(qí(📚)n )这人脾(💛)(pí )气(🤼)好(🕵)，好得(🗯)像(👄)个软柿(💟)子，一点(🌩)战斗力(📖)都没(mé(🛂)i )有，所(suǒ(🌘) )以才被(🌽)(bèi )领导(🏙)穿(chuān )小(📗)鞋，在班上(shàng )也没有威信。
孟行悠扪心自问，这(zhè )感觉好(hǎo )像不算(suàn )很糟糕(gāo )，至少(shǎo )比之前(qián )那种漂(piāo )浮不定怀疑自己的感觉好上一百倍(bèi )。
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