鴨鴨資源
劇情簡介
我在北京时(🍟)候的一天晚上(shàng )，接到一个电话，是一个外地的读(🐁)者，说看了我的新书，觉得很退步，我说其实是我进步太多(🚂)，小(xiǎo )说就是生(📠)活，我在学校外面过了三年的生活(📷)，而你们的变化可能仅仅是从高一变成了高三，偶(💥)像从张信哲变成了F4而已，所以根本不在一个(gè )欣(🐫)赏的层次上。我总不能每本书都上学啊几班(bān )啊(😓)的，我写东西只能考虑到我的兴趣而不能考虑到(💥)你们的兴趣。这是一种风格。 中国几千年来一直(zhí )故意将(🕹)教师的地位拔(😬)高，终于拔到今天这个完(wán )全不正(🕊)确的位置。并且称做阳光下最光辉的职(zhí )业。其实(🔟)说穿了，教师只是一种职业，是养家(jiā )口的一个途(🈹)径，和出租车司机，清洁工没有本(běn )质的区别。如果(🤖)全天下的教师一个月就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键(jiàn )是，教师是一个极其(🎅)简单的循环性(🍪)工作，只要(yào )教材不改，永远就是两(🌏)三年一个轮回，说来说(shuō )去一样的东西，连活跃气(🏕)氛用的三流笑话都一(yī )样。这点你只要留级一次(🛸)，恰好又碰到一样的(de )老师就知道了。甚至连试卷都(🎷)可以通用，只要前几届考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用(yòng )一辈子的，还有寒暑假，而且除了打(🔠)钩以外没(méi )有(🌍)什么体力活了，况且每节课都得站(🚣)着完全不(bú )能成为工作辛苦的理由，就像出租车(🍖)司机一定(dìng )不觉得坐着是一种幸福一样。教师有(🔋)愧于阳光(guāng )下最光辉的职业的原因关键在于他(🐝)们除了去食堂打饭外很少暴露于阳光下。 我在上海看见过一辆跑(pǎo )车，我围着这红色的车转很多圈，并且(💨)仔细观(guān )察。这(🛏)个时候车主出现自豪中带着鄙夷(♌)地说：干什么哪? 当年夏天，我回到北京。我所寻找(🤕)的(de )从没有出现过。 - 比如说你问姑娘冷不冷然后姑(🏒)(gū )娘点头的时候，你脱下她的衣服披在自己身上(🐏)，然后说：我也很冷。 最后我说：你是不是喜欢两个(gè )位子的，没顶的那种车? 孩子是一个很容易对看(kàn )起(📵)来好像知道很(🤜)多东西的人产生崇拜心理的人(ré(🤮)n )，可是能当教师的至少已经是成年人了，相对(duì )于(👻)小学的一班处男来说，哪怕是一个流氓，都(dōu )能让(🐞)这班处男肃然起敬。所以首先，小学的教(jiāo )师水平(🛠)往往是比较低的。教师本来就是一个由低能力(lì )学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只(zhī )有成绩实(🙌)在不行，而且完(🚬)全没有什么特长，又(yòu )不想去当兵(🗳)，但考大专又嫌难听的人才选择了(le )师范，而在师范(🃏)里培养出一点真本事，或者又(yòu )很漂亮，或者学习(🌨)优异的人都不会选择出来做(zuò )老师，所以在师范(🎹)里又只有成绩实在不行，而且完全(quán )没有特长，又不想去(🏧)当兵，嫌失业太难听的人(rén )选择了做教师。所以可(🚥)想教师的本事能有多大(dà )。 我的旅途其实就是长(💹)期在一个地方的反反复(fù )复地重复一些事情，并(🕑)且要简单，我慢慢不喜(xǐ )欢很多写东西的人都喜(🗄)欢的突然间很多感触一(yī )起涌来，因为我发现不(🎵)动脑子似乎更加能让人愉快。 - 其实离开上海对我并没有(🏚)什么特殊的意义，只(zhī )是有一天我在淮海路上行(📻)走，突然发现，原来(lái )这个淮海路不是属于我的而(🏻)是属于大家的。于(yú )是离开上海的愿望越发强烈(⛑)。这很奇怪。可能(néng )属于一种心理变态。
猜你喜歡
動(dòng)作片周榜單