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劇情簡介
贺(🥧)(hè )勤和其他班(bān )两个(📰)老师(shī )从楼上(🕔)的教师(shī )食堂吃完(🍶)饭(🕴)下(xià )来，听见大(🌾)门(mén )口的动静，认(rè(📪)n )出(🥝)是自己班的(de )学(🎻)生，快步(bù )走上去，跟(🐐)教(🚱)导主任打(dǎ )了(📐)声招呼(🌟)，看(kàn )向迟砚和(🌫)孟行(háng )悠：你们怎么(👫)(me )还不去上课？(💊)
孟行悠喝了(le )一(yī )口(🔨)豆(⤵)浆(jiāng )，温(wēn )度刚(🏆)刚好(hǎo )，不烫嘴，想(xiǎ(💊)ng )到(Ⓜ)一茬，抬头(tóu )问(🏙)迟砚：(🏯)要是(shì )我喝(🤣)不(🚺)加糖的(de )怎么办(☕)？
迟(chí(👮) )梳(shū )略有深意(🐗)地(dì )看着她，话里有(🤐)话(🚄)，暗(àn )示意味不(💩)要太(tài )过明显：他(🏾)从(🏺)(cóng )不跟女生玩(🎗)，你头一个。
这(zhè )显然(🌍)不(🕚)是景(jǐng )宝想要(🕦)听(tīng )的(📓)话，他没动(dòng )，坐(🎪)在座位上(shàng )可怜巴巴(🍸)地说(shuō )：我我(🐣)不敢自(zì )己去
六(🐦)班(🍰)后(hòu )门大开着(🍁)，迟(chí )砚和孟(mèng )行悠(🍶)(yō(♉)u )站在教室(shì )最(🎸)后面略(🛐)显突(tū )兀，引(🛐)得(💷)经过(guò )的人总(🥈)会往教(🗜)(jiāo )室里面看几(⏮)眼(yǎn )，带着探究(jiū )意(🚠)(yì(🤕) )味。
我(wǒ )同学(xué(🧜) )，孟行悠(yōu )。说完，迟砚(💤)(yà(🙂)n )看向孟行悠，给(🤦)她介绍，这(zhè )我姐，迟(😩)梳(🏞)。
周五下课后，迟(🧣)砚和孟(🎱)行(háng )悠留下来(🎮)(lái )出黑板报，一(yī )个人(🏍)上色一个(gè )人(🖊)写字，忙起(qǐ )来谁也(💫)没(😗)说话(huà )。
景宝扑(💉)腾两(liǎng )下，不太乐(lè(🉐) )意(😢)被哥哥(gē )抱着(🏛)，小声地(🏇)(dì )说：不要(🙍)抱(🚤)我(wǒ )我自己走(🐑)
孟行(há(🎢)ng )悠朋友圈还没(🌷)(méi )看几条，迟砚(yàn )就(🕗)打(🤥)完了电(diàn )话(huà(🤭) )，他走(zǒu )过来(lái )，跟孟(🛶)行(😯)(háng )悠商量：我(🤢)弟(dì )要过来，要不(bú(⛩) )你(💤)先去吃饭，我送(🐄)他回去(🐚)了(le )就来找你。
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