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劇情簡介
没想(xiǎ(⛴)ng )到会是(🍥)这个理(🐎)由，孟行(🍅)悠撇嘴(😆)吐槽：(🤷)民以食(👰)(shí(♑) )为天(🍆)，我(📜)要收(🎡)(shō(🥥)u )回你(🔨)很(🕐)(hěn )精(🤳)致(🆒)这(zhè(🥟) )句话。
迟(🌥)砚一(yī(🌋) )怔，估(gū(💍) )计没想(xiǎng )到还有这种操作，点头说了声谢谢。
贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面(miàn )前站着(zhe )，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(🤷)(duì )，但我(📩)是他们(🍤)(men )的班主(🌩)(zhǔ )任，主(🎲)(zhǔ )任说(💥)他(tā )们(💝)早恋(lià(🆗)n )，不知(zhī(🥅) )道依据(🌕)是什么(😑)？我们(🧙)做老师(🖱)的(😈)要劝(🖱)导(👩)学生(🐷)，也(🕐)得有(🥥)(yǒ(🔝)u )理有(🗳)据(🌱)(jù ), 教(👺)育是(shì(🅾) )一个过(✊)(guò )程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。
贺勤说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有(yǒu )些感动(dòng )，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个(🙄)数学老(🍦)师口才(🤾)不比许(🏨)先生差(💩)(chà )啊，什(🏩)么‘教(🐈)(jiāo )育是(🔥)一(yī )个(🕹)过程(ché(😽)ng )，不是(shì(🚐) )一场谁(🈴)(shuí )输谁(🎗)赢(🕖)(yíng )的(🕔)比(🌞)赛’(🧖)，听(🛎)听这(🥗)话(⏰)，多酷(🎖)多(🌥)有范(🥂)，打死我(🍷)(wǒ )我都(🐿)说(shuō )不出来(lái )。
迟砚(yàn )嗯了声(shēng )，拿出(chū )手机一(yī )看上面(miàn )的来电(diàn )显示，往旁边走了几步才接起来。
孟(mèng )行悠扶(fú )额：真不要，谢谢您(nín )了大班(bān )长。
走(zǒu )到食堂(táng )，迟砚(👚)(yàn )让孟(🥩)行悠先(🐄)找地方(🤰)坐，然后(😟)拿着校(🗳)园卡去(🌿)买(mǎi )了(😗)两杯(bē(🎚)i )豆浆回(🐱)(huí )来。
和(⬅)(hé )拒绝(✉)自(✉)(zì )己(🎠)的(🏪)男(ná(📇)n )生(✡)做朋(🚒)(pé(🐪)ng )友什(🛸)么(🛍)(me )一种(⚡)什么样(🕕)的体验(🖋)？
迟砚叹了口气，无奈回(huí )答：不(bú )是，男(nán )生哪有(yǒu )你们女(nǚ )生讲究(jiū )，每天(tiān )都是食(shí )堂解决(jué )三餐，方便省事。
迟砚摸出手机，完(wán )全没有(yǒu )要满足他的意(yì )思：我(❄)(wǒ )不上(🏠)厕(cè )所(👦)，你(nǐ )自(🙉)己去(qù(📝) )。
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