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劇情簡介
中国几千(qiān )年来一直故(gù )意将教师的地位拔高，终于拔到(😤)今天这个完全不(bú )正确(🕺)的位置。并且称做阳光下最光辉的职业。其实说穿了(📅)，教师只是(shì )一种职业，是养家口(♉)的一个途径，和出租车司机(jī )，清洁工没有本质的区(🤩)别。如果全天下的教师一(yī )个月(🔨)就拿两百块钱，那倒是可以考虑叫阳光下最光辉的(🌆)职业。关键是(shì )，教师是一个极其简单的循环性工作，只要教(💸)材(cái )不改，永远就是两三(🌖)年一个轮回，说来说去一样的东西，连活跃气氛(fēn )用(🆓)的三流笑话都一样。这点你只要(🐣)留级一次，恰(qià )好又碰到一样的老师就知道了。甚至(🚂)连试卷都可(kě )以通用，只要前几(📐)届(jiè )考过的小子嘴紧，数理化英历地的试卷是能用(📵)一(yī )辈子的，还有寒暑假，而且除了打钩以外没有什(shí )么体(📪)力活了，况且每节课都得(🛅)站着完全不能成为工作辛苦的理由，就(jiù )像出租车(🌀)司机一定不觉得坐着是一种幸(🌄)福一样。教师有愧于阳光下最光辉的职业的原因关(💪)键在于(yú )他们除了去食堂打饭(🐑)(fàn )外很少暴露于阳光下。 然后我终于从一个圈里的(📵)(de )人那儿打听到一凡换了个电话，马上照人说的打(dǎ )过去，果然是一凡接的，他惊奇地(🏍)问：你怎么知道这个电话? 不过北京(jīng )的路的确是(📠)天下的奇观，我在看台湾的杂志(🈳)的时(shí )候经常看见台北人对台北的路的抱怨，其实(🤪)这还(hái )是说明台湾人见识太(tà(➡)i )少，来一次首都开一次车，回去保证觉得台北的(de )路都(🔗)平得像F1的赛道似的。但是台湾人看问题还是(shì )很客观的，因为所有抱怨的人都指出(🥝)，虽然路有很多都是坏的，但是(shì )不排除还有部分是(😿)很好的。虽然那些好路大部分(fè(😼)n )都集中在市政府附近。 第一是善于联防。这时候(hòu )中(📦)国国家队马上变成(chéng )一只联防(🥉)队，但是对方一帮子人在一起四面八方(fāng )冲呢，防谁(📷)呢?大家商量一阵后觉得中国人拧在一(yī )起才能有力量，不能分散了，就防你这个脚(🌄)下有球的家伙。于是四个(gè )以上的防守球员一起向(💛)那个人冲过去(qù )。那哥儿们(men )一看(👞)这么壮观就惊了，马上瞎捅一脚保命，但是(shì )一般随(⏳)便一捅就是一(yī )个单刀球来，然(🔑)后只听中国的解说员在那儿叫：妙传啊，就看江津(❓)了。于是好像场上其他十名球(qiú )员都听到了这句话，都直勾勾看着江津 到了上海以(🍗)后我们终于体会到(dào )有钱的好处，租有空调的公寓(🧜)，出入(rù )各种酒吧，看国际车展，并(🤗)自豪地指着一部RX-7说：我能买它一(yī )个尾翼。与此同(🐺)时我(wǒ )们对钱的欲望逐渐膨胀(🐙)，一凡指着一部奥迪TT的跑(pǎo )车自言自语：这车真胖(🆓)，像个马桶似的。 此后我(wǒ )又有了一个女朋友，此人可以说来也匆匆去也匆匆，她是我(🤲)在大学里(lǐ )看中的一个姑娘，为了对她表示尊重(chóng )我特地(🚏)找人(rén )借了一台蓝色的(🐸)枪骑兵四代。她坐上车后说：你(nǐ )怎么会买这样的(📐)车啊，我以为你会买那种两个位(🙉)子的。 第一是善于打(dǎ )边路。而且是太善于了，往往中(💔)间一个对方的人(rén )没有，我们也要往边上挤，恨不能十一个人全在边线上站成一队(❕)。而(ér )且中国队的边路打得太揪心了，球常(cháng )常就是压在(zà(✌)i )边线上滚，裁判和边裁看(👈)得眼珠子都要弹出来了(le )，球就是不出界，终于在经过(♋)了漫长的拼脚和拉扯以后，把那(🐹)个在边(biān )路纠缠我们的家伙过掉，前面一片宽广，然(🍻)后那(nà )哥儿们闷头一带，出界。 孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东(dōng )西的(😊)人产生崇拜心理的人，可是能当(dāng )教师的至少(shǎo )已经是成(📑)年人了，相对于小学的一(🕑)班处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处男肃然(😣)起敬。所以首先，小学的教师(shī )水(🚡)平往往是比较低的。教师本来就是一个由低能(néng )力(📦)学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而(ér )且完全没有什么(🎛)特长，又不想去当兵(bīng )，但考大专(zhuān )又嫌难听的人才选择了(🖼)师范，而在师范里培养出(😥)(chū )一点真本事，或者又很漂亮，或者学习优异的人都(🌐)不会选择出来做老(lǎo )师，所以在(👒)师范里又只有成绩实在不行，而且完(wán )全没有特长(🎷)，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以(yǐ )可想教师的本事能有多大(🌈)。
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