劇情簡(jiǎn)介
孟行悠似懂非懂，想再问点什么(📭)，人已经到了。 五官几乎是一个模子刻出(chū )来的(🎵)，小朋友就是活脱脱(😳)一个行走(zǒu )的儿童版迟砚。 贺勤说的那番(fān )话越想越带劲(🎊)，孟行悠还把自己整(🦂)(zhěng )得有些感动，坐下来后，对着迟砚(yàn )感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(cái )不(➕)比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(👊)’，听听这话(👷)，多酷多有范，打死我我都说不(bú )出来。 孟行悠说(🍧)一半留一半：他跟(🎆)(gēn )霍修厉先约好的，拒绝了也正(zhèng )常，先来后到嘛。 迟砚摸出(🔲)手机，完全没有要满(💈)足他的意思：我不上(shàng )厕所，你自己去。 孟行悠被他的反(fǎn )应逗乐，在旁边搭腔(💟)：谢谢阿姨，我也多来点。 外面天色黑尽，教学楼的人都走空，两个人(🚑)回过神来还没吃饭，才(cái )收拾收拾离开学校，去外面觅食。 之(🍳)前那些所有看起来(✝)带点什么(me )意思的行为言语，原来只是出于朋(péng )友的角度，简单又纯粹。 迟砚甩给(🏅)(gěi )她一个这还用问的眼神：我喝加糖(táng )的呗。
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