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劇情簡(jiǎn)介
孟行悠(yōu )顺手拿起(🌵)一根(🐫)竹(♐)(zhú )筒里的筷子，两(liǎng )手(🍢)抓住一头一尾(wěi )，笑着对黑(✴)框(🤼)眼镜(jìng )说：你也想跟(🚙)施(shī(⛏) )翘(⏲)一样，转学吗(ma )？
迟砚拧(🥕)眉，半(bà(👙)n )晌吐出一句：我上(shà(🈂)ng )辈子就是欠你的(de )。
孟行悠听(🔯)完(🎡)两(liǎng )个人的对话，嚷(rǎ(🎸)ng )嚷着(🙇)让(🅰)迟砚开摄(shè )像(xiàng )头。
孟(🏔)行悠在(🆒)文(wén )科上下的功夫(📛)最(🍝)(zuì )多，可收效甚微(wēi )，特(🚉)别是(🥊)现(🥫)在进(jìn )入高三，学习压(🏅)力(lì(🥫) )成(🛸)倍增加，面对(duì )文科的(⚓)无力感也(yě )比以前更加强(🤺)烈(😐)(liè )。
孟行悠被他神奇(qí(🤙) )的脑(💹)回(🚰)路震惊到(dào )，好笑地看(🍼)着她(tā(✋) )：我为什么要分(fèn )手(👧)？
刷试卷的时间(jiān )比想象(🈴)中(👁)过得更(gèng )快，孟行悠订(👽)正(zhè(🐰)ng )完(🥁)题目，计算了(le )一下分数(🙍)，又是(shì(🌗) )在(zài )及格线徘徊。
在(👗)(zà(🍆)i )高三这个阶段，成绩一(🖍)般想(🎷)要(💌)逆(nì )袭，短时间提高(gā(🕌)o )三四(🐎)十(♒)分不难，但(dàn )对于孟行(🍖)悠这个(🏉)(gè )文科差劲了十来(🐢)(lá(💦)i )年的人，理科已(yǐ )经没(🚢)有进(🙇)步(😍)空间的(de )人来说，要从630的(🗾)(de )档次升(🚴)级到660的档(dàng )次，堪比登(🤖)天。
话音落，孟行悠的(de )手往下(⏺)一(👸)压，一(yī )根筷子瞬间变(🎙)成(ché(🚭)ng )了(🅾)两半。
迟砚往(wǎng )她脖颈(📊)间吹了(🛸)一(yī )口(kǒu )气，哑声道(🏟)：(🙊)是(shì )你自己送上门的(🕍)(de )。
一个(🌧)学(🎪)期过去(qù )，孟行悠的文(⛏)科(kē(🌼) )成(🗃)(chéng )绩还是不上不下(xià(🥜) )，现在基(🎹)本能及(jí )格，但绝对(🆖)算(🍳)不(bú )上好，连三位数(shù(📭) )都考(🍐)不(🎭)到。
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