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劇情簡介
——我(📍)们约好，隔空(kōng )拉(🐞)勾，我说(shuō )了之后(🎀)，你(nǐ )不许有暴力(📸)(lì )行为。
结束(shù )一(🌮)把游戏，孟行悠抱(🍲)着试试(shì )的心思(🎙)，给(gě(🍖)i )迟砚发过一(🐣)(yī )条(🥘)信息。
孟(mèng )行悠听(✒)完，没办法马上拿(📨)主(zhǔ )意，过了会(huì(🤶) )儿，叹了口(kǒu )气，轻(🆘)声说(shuō )：让我想(⏰)想(xiǎng )。
人云亦云(yú(👕)n )，说的人多了，再加(🏦)上平(🔮)时(shí )迟砚和(😺)孟行(⛑)(háng )悠却是看(🔝)起(qǐ(👺) )来关系好，秦千艺(🍨)又一(yī )直是一副(🕔)意难平(píng )的样子(🔁)，更(gèng )增加了这些(🐴)(xiē )流言的可信(xì(🌅)n )度。
她的长(zhǎng )相属(🀄)于自带(dài )亲切感(🌸)的类(🏛)型，让人很难(🏴)有(yǒ(🎲)u )防备感，然(rán )而此(🔖)刻眼神(shén )不带任(😣)何温(wēn )度，眉梢也(🍣)没了(le )半点笑意，莫(🥗)名透出一(yī )股压(🧖)迫感来(lái )。
晚自习(💻)下(xià )课，迟砚来(lá(👞)i )二班(🛑)教室找孟行(🤬)(háng )悠(🅱)，一起去(qù )图书馆(💂)再上(shàng )一个小时(🈚)的(de )自习。
来了(le )——(⏸)景宝听(tīng )见迟砚(📞)的声音，跳下沙发(🛶)往(wǎng )卧室跑，拿(ná(🍧) )起手机看见(jiàn )来(🏏)电显(🌛)示是(shì )孟行(💀)悠，一(🍾)(yī )双小短腿(🔢)跑得(🆒)更(gèng )快，举着手(shǒ(🌅)u )机边跑边喊(hǎn )：(🏎)哥哥，小(xiǎo )嫂嫂找(♉)你——
这个点没(📝)(méi )有人(rén )会来找(👈)他，迟砚拿着手(shǒ(🆎)u )机一边拨孟(mèng )行(😃)悠的(➖)电话(huà )，一边(🍈)问外(🍴)(wài )面的人：谁？(🔎)
孟(mèng )行悠在文科(🈳)(kē )上下的功夫(fū(🔷) )最多，可收(shōu )效甚(🈴)微，特(tè )别是现在(🎓)进(jìn )入高三，学习(👵)压(yā )力成倍增加(🔣)(jiā )，面(🔱)对文科(kē )的(👿)无力(📘)感也(yě )比以(🚉)前更(🥟)加(jiā )强烈。
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