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劇情簡介
孩(🚕)子是一个很(hěn )容易(yì )对看起来(🍝)好像知道很多东西的(de )人产生崇拜心理的人，可是能当(💙)教(jiāo )师的至少已经是成年人了，相对于小学的一班处(😞)男来说(shuō )，哪怕是一个流氓，都能让这班处(chù )男肃然起(⬅)敬。所以首先，小学的教(jiāo )师水平往往是比较低的。教师(🚝)本来就是一个由低能力学校培训出来的人，像我上学(📬)的时候(hòu )，周围只有成绩实在不(🐚)行，而且完(wán )全没有什么特长，又不想去当兵，但考大专(🌡)又嫌难听的人才选择了师范，而在师范里培养(yǎng )出一(🦄)点真本事，或者又很漂亮，或(huò )者学习优异的人都不会(🛷)选择出来做(zuò )老师，所以在师范里又只有成绩实在不(🤷)行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太(tài )难听(😠)的人选择了做教师。所以可想(xiǎ(⛹)ng )教师的本事能有多大。 而我所惊奇(qí )的是那帮家伙，什(🚸)么极速超速超极速的，居然能不搞混(hún )淆车队的名字(👇)，认准自己的老大。 此后我决定将车的中段和三元催化(🕰)(huà )器都拆掉，一根直通管直接连到日本定来的碳素尾(💾)鼓上，这样车发动起来让人热血沸腾，一加速便是天摇(🌋)地动，发动机到五(wǔ )千转朝上的(🙏)时候更是天昏地暗，整(zhěng )条淮海路都以为有拖拉机开(🍓)进来了，路人纷纷探头张望(wàng )，然后感叹：多好的车啊(🤸)，就是排(pái )气管漏气。 一个月以后，老夏的技(jì )术突飞猛(🎚)进，已经可以在人群里穿梭自如。同时我开始第一次坐(🎛)他的车。那次爬上车以后(hòu )我发现后座非常之高，当时(🏳)我还略(luè )有赞叹说视野很好，然(🏧)后老夏要我(wǒ )抱紧他，免得他到时停车捡人，于是我抱(⬛)紧油箱。之后(hòu )老夏挂入一挡，我感觉车子轻轻一(yī )震(📠)，还问老夏这样的情况是否正常(cháng )。 说完觉得自己很矛(🤤)盾，文学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东(🔠)西没有人看，太畅销了人家说看的人多的不是好(hǎo )东(🌴)西，中国不在少数的作家专家学(📐)(xué )者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西(🤖)没有(yǒu )人看，并且有不在少数的研究人员(yuán )觉得《三重(🅰)门》是本垃圾，理由是(shì )像这样用人物对话来凑字数的(🕣)学生小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几(🌐)十页不(bú )出现一句人物对话，要对话起来也(yě )不超过(😓)五句话。因为我觉得人有的(de )时候(🍕)说话很没有意思。 我有一些朋友，出国学习都去新(xīn )西(⏲)兰，说在那里的中国学生都是开(kāi )跑车的，虽然那些都(⛓)是二手的有一(yī )些车龄的前轮驱动的马力不大的操(🎴)控一般的跑车，说白(bái )了就是很多中国人在新西兰都(🍔)是开(kāi )两个门的车的，因为我实在不能昧(mèi )着良心称(🍷)这些车是跑车。而这些车(chē )也就(⌛)是中国学生开着会觉(🏙)得牛×轰轰而已。 到今年我发(fā(🤺) )现转眼已经四年过去，而在序言里(lǐ )我也没有什么好(👺)说的，因为要说的(de )都在正文里，只是四年来不管至今还(🎑)是喜欢我的，或者(zhě )痛恨我的，我觉得都很不容易。四(sì(⛏) )年的执著是很大的执著，尤其是痛(tòng )恨一个人四年我(😢)觉得比喜欢一个人四年更加厉(🍹)害。喜欢只是一种惯性(🎳)，痛恨却需要不断地(dì )鞭策自己(🍪)才行。无论怎么样，我都(dōu )谢谢大家能够与我一起安静(🐴)或者飞(fēi )驰。 当年冬天即将春天的时候，我们感觉到外(🍫)面的凉风(fēng )似乎可以接受，于是蛰居了一个冬(dōng )天的(🏎)人群纷纷开始出动，内容不外(wài )乎是骑车出游然后半(🍪)路上给冻回来继续回被窝睡觉。有女朋友的大多选择(🍊)早上冒着寒风去(qù )爬山，然后可(📭)以乘机揩油。尤其是(shì )那些和女朋友谈过文学理想人(🎲)生之(zhī )类东西然后又没有肌肤之亲的家伙，一到早上(⛲)居然可以(yǐ )丝毫不拖泥带水地起床，然后拖着(zhe )姑娘去(🤶)爬山，爬到一半后大家冷得(dé )恨不得从山上跳下去，此(🕰)时那帮男的色相大露，假装温柔地问道：你冷不冷?
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