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劇情簡介
走到食(🌉)堂(táng )，迟砚让(㊗)孟行悠先找(zhǎo )地(dì(😐) )方坐，然后拿(😕)着(🌔)校(xiào )园卡去买(mǎ(🔢)i )了两杯豆浆(💺)回(🖌)来。
贺(hè )勤和(🆒)其他(🥢)班两个老(lǎ(👃)o )师(🍾)(shī )从楼上的(😍)教师食堂(táng )吃(chī(⏹) )完(㊗)饭下来，听见(🔧)大(dà )门(mén )口的动(🔅)静(🐃)，认出是(shì )自(👖)(zì )己班的学生，快步(🌴)(bù )走(zǒu )上去(🚎)，跟教导主任打了声(㊙)招(zhāo )呼，看向(🔍)迟砚和孟(mèng )行(háng )悠(🎑)：你们怎么(🧘)还不(bú )去(qù )上课？(🔘)
你好。迟梳(shū(📈) )也(yě )对她笑了笑，感(📯)觉(jiào )并(bìng )不(♟)是(❌)难相处的。
孟(mèng )行(🗒)(háng )悠对这些(👂)目(💲)光莫名(míng )不(🥠)喜, 走(🅿)过(guò )去抬腿(💄)抵(🦔)住门往前一(🐁)(yī )踢, 门带起一阵(🌷)风(🥂)被(bèi )狠(hěn )狠(👱)关上, 一声闷响，让(🐁)(rà(💼)ng )走廊外面的(⭐)人瞬间(jiān )消(xiāo )音。
听(📁)见自己的名(📨)(míng )字(zì )，景宝抬起头(🧙)，小(xiǎo )心(xīn )翼(⛲)翼地(dì )望着孟行悠(📴)，几秒之(zhī )后(🍓)又低下去，咬咬唇(chú(🔯)n )还是没说话(📬)。
如果(guǒ )喜(xǐ )欢很难(🐝)被成全，那(nà(🍄) )任(🆓)(rèn )由它被时间淡(⌚)化，说(shuō )不定(😆)也(💠)是一件好事(⏳)(shì )？(🌭)
孟行悠长声(🦒)感(🦓)叹：没想到(🈁)你(nǐ )是这样的班(😠)长(🥖)。
迟砚(yàn )戴上(💿)眼镜，抬头看(kàn )她(🕕)(tā(🕳) )一眼：没有(😬)，我是(shì )说(shuō )你有自(✍)知之明。
贺(hè(💮) )勤(qín )说的那番话越(♟)想越(yuè )带(dà(🏨)i )劲，孟行悠还把自(zì(🍁) )己(jǐ )整得有(🔄)(yǒu )些感动，坐下来后(🔷)，对着迟砚感(🗡)慨颇多：勤哥一个(🙆)数学老师(shī(🏧) )口(😱)(kǒu )才不比许先生(🚻)差啊(ā )，什么(🗣)‘(😋)教育是一个(🥚)(gè )过(guò )程，不是一(👭)场(🏊)谁输(shū )谁(shuí(🎋) )赢的比赛’，听听(🌳)(tī(🏉)ng )这(zhè )话，多(duō(📬) )酷多有范，打死我我(👢)(wǒ )都说不出(💐)来。
迟砚(yàn )觉(jiào )得奇(🕶)怪：你不是(🧦)长(zhǎng )身(shēn )体吗？一(🥀)份不够就(jiù(⏸) )再(zài )来一份。
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