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劇情簡介
不知道，可能下意识拿你(nǐ )当朋友，说话没顾忌，再说昨天那(nà )情(🚮)书也不(bú )是你写的。 你少给(🌵)我(⤵)绕圈子，我现在说的是你们(🍎)两个的问题！昨天也是你们两个，你们什么关系，非得天天往一堆(duī )凑？ 贺勤(qín )走到两个学生面前站着，大有(🐩)护犊(dú )子的意思, 听完教导主(🛬)任的话，不紧不慢地说：主(🏩)任说得很对，但我是他们的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不知道依据(jù )是什么？我(🏯)们做老师的要劝导学生，也得(🏗)有理有据, 教育是一个过程(✖)，不是一场谁输谁赢的比赛。 总归迟砚话里话外都是相信(xìn )她的，这(zhè )份信任让她心情无比舒畅。 孟行悠(yōu )心(🕯)头茫然, 但此刻也不好多问, 站(♒)起来后也没再说话。 幸好咱(🧘)俩这不是表白现场，不然你就是在跟我发朋友卡。 太子爷(yé )，你不会(huì )没吃过路边(🕞)摊吧？孟行悠问。 迟砚(yàn )笑了(🤝)笑，没勉强他，把他放回座位(✌)上，让他自己下车。
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