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劇情簡(jiǎn)介
走(zǒu )到校(🧒)(xiào )门(🏂)口时，迟砚兜(🎬)里的手机响(🔣)起来，孟行悠(🤫)停下脚步(bù )：你先接，接(🖥)了再商量(lià(🌚)ng )吃什(🎫)么。
贺(hè )勤走(🈸)到两个(gè )学(🔓)生(shēng )面前站(👠)(zhàn )着，大有护(🎊)(hù )犊子(zǐ )的(🕛)意思(📮)(sī ), 听完(wán )教(😟)导主(zhǔ )任的(🔹)话，不紧不慢(👞)地说：主任(💨)说得很对，但(👟)我是他们的(🚾)(de )班主(🎄)任，主(zhǔ )任说(💴)他们早(zǎo )恋(💘)，不知道(dào )依(😒)据是什么(me )？我(wǒ )们做老(🚐)(lǎo )师的(de )要劝(🏡)导(dǎ(📩)o )学生(shēng )，也得(🎫)(dé )有理(lǐ )有(🔗)据, 教育是一(🚀)个过程，不是一场谁输谁(🦐)赢的比赛。
孟(📪)行悠(🎣)发现(xiàn )跟迟(💉)砚熟了(le )之后(🛬)，这个(gè )人也(🈹)没看着(zhe )那么(⏮)(me )难相处(chù )，话(🏘)(huà )虽(😩)然不(bú )多，但(🎣)也不(bú )是少(📠)(shǎo )言寡语(yǔ(🍩) )型，你说一句(🕵)他也能回你(🈯)一句，冷不了(🌲)场。
孟(〽)行悠手上(shà(🆎)ng )都是颜料也(💗)(yě )不好摸手(🤨)机(jī )出来看图，只能大概(👕)回(huí )忆了(le )一(🛏)下，然(💐)后(hòu )说：还(🍫)(hái )有三(sān )天(🤗)，我(wǒ )自己(jǐ(💋) )来吧，这块不好分，都是渐(🧥)变色。
他说丑(🌡)，像呆(📭)子，耽误颜值(🥨)(zhí )。迟砚回答(🔼)(dá )。
快走到教(🦏)(jiāo )室的时候(🎬)，孟行(háng )悠才(🌼)回(huí(🕎) )过神(shén )来，扯(😫)(chě )扯迟(chí )砚(🚲)的袖(xiù )口：(🏴)你说主(zhǔ )任(🔨)会不会一生(🌴)气，就把勤哥(🎺)给开(🍕)了啊？
孟行(💮)悠指着菜单(🚎)(dān )最右侧，解(🏐)(jiě )释：就是这(zhè )些肉都(🙄)来点(diǎn )。
味道(🍘)还可(🛹)(kě )以，但是肉(🌈)(ròu )太少(shǎo )了(🈸)，食(shí )堂阿(ā(🤲) )姨的手(shǒu )每天(tiān )都抖。
迟(🙏)砚跟他指路：洗(🍳)手间，前面左(🦅)拐走到头。
走(📳)到校门口(kǒ(💒)u )时，迟砚兜(dō(🤦)u )里的手机响(🏩)(xiǎng )起(⬅)来，孟行(háng )悠(🐴)停(tíng )下脚步(🔏)(bù )：你(nǐ )先(🕎)接，接了(le )再商量(liàng )吃什(shí(🙂) )么。
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