三个人走进餐厅(🌮),孟行悠挑了一个相对安静的卡座。 迟砚嗯了声,拿出手机一看(kàn )上面(🚀)的来电显示,往(wǎng )旁边走了几步才接起(qǐ )来。 迟砚放下手机,拿起茶杯(🔆)喝了一口水(shuǐ ),眼神扫到孟(🤵)行悠身(shēn )上时,带着点凉意:很好笑吗?(⏬) 迟砚晃到孟行悠身边来,盯(🧘)着黑板上人物那处空白,问:那块颜色很(🌁)多,怎么分工? 孟行悠涂完(🔚)卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯(fǔ )视迟砚一回,张嘴(🥔)使(shǐ )唤他:班长,你去讲(jiǎng )台看看,我这里颜色(sè )是不是调得太深了(❣)。 幸好咱俩这不是表白(bái )现(🚢)场,不然你就是在跟我发朋友卡。 教导主任(🧘)见贺勤过来,噼里啪啦一通(🎤)呵斥:看看你们班的学生,简直要反了天了,你这个班主任怎么当的(🚱)? 偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符(fú )合她打直球的风格。 迟砚失笑(🉐),解释道:不会,他没那么大权(quán )力,公立学校教师都(dōu )是教育局编制(🧡)在册,哪那么容易丢饭碗。 迟(🔑)砚一怔,估计没想到还有这种操作,点头说(📐)了声谢谢。
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