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劇情簡介
孟(mèng )行悠(yō(🎢)u )发(⛪)现跟迟(chí )砚(🐉)熟(😸)(shú )了之(zhī )后，这(🚵)个人也没看着那么难(✔)相处，话虽(suī(🎖) )然(💞)不多，但也(yě(🎮) )不(🤰)是(shì )少言寡语型，你说一句他也能(🥚)回(🔼)你(nǐ )一句(jù(🕓) )，冷(🎽)不了(le )场。
孟行(há(😖)ng )悠笑得肚子痛，把菜单(🔥)拿给迟砚：(🔁)你(🚉)点吧，我先(xiā(🏾)n )缓(🤯)缓(huǎn )。
迟(chí )砚听(♏)完，气音悠长呵了一声(🔰)，一个(gè )标点(🎵)符(🌫)号(hào )也没(méi )说(👜)。
孟行(háng )悠喝了一口豆浆，温度刚刚(🌋)好(➗)，不(bú )烫嘴，想(🏐)(xiǎ(🎶)ng )到一(yī )茬，抬头(😱)(tóu )问迟砚：要是我喝(🏳)不加糖的怎(🍓)(zě(🎉)n )么办(bàn )？
教导(🤚)主(zhǔ )任见(jiàn )贺勤(qín )过来，噼里啪啦(📪)一(🌒)通呵斥：看(🕓)看(✌)你(nǐ )们班(bān )的(🌷)学生，简直(zhí )要反(fǎn )了(💵)天了，你这个(🌖)班(🚤)主任怎么当(🚦)的(🚃)？
还行吧。迟砚(🦓)(yàn )站得(dé )挺累(lèi )，随便(🎚)拉开一张椅(💠)子(💣)坐下，不紧不(bú(💜) )慢地说，再来(lái )几次(cì(🌭) )我估(gū )计能(🦄)产(👥)生免疫了，你(👖)加(👶)把劲。
贺勤(qín )说(🍢)的那番(fān )话越(yuè )想越(🧕)(yuè )带劲(jìn )，孟(💤)行(🎽)悠还把自己整(👖)得有些感(gǎn )动，坐下来后(hòu )，对(duì )着(🆖)迟(😮)(chí )砚感慨颇(👊)多(⛅)：勤哥一个数(⛎)学老师口(kǒu )才不(bú )比(🍖)许先生(shēng )差(🏳)啊(🔲)(ā )，什(shí )么‘(😳)教(🚦)育是一个过程(🖊)，不是一场谁(shuí )输谁赢(🦃)的比赛(sài )’(🏅)，听(🦂)听(tīng )这话，多酷(🦖)多有范，打死我我都说(🎿)(shuō )不出来。
听(🕑)见(😼)(jiàn )自己(jǐ )的(🚃)名(⏬)(míng )字，景宝抬起(😥)头，小心翼翼地望着(zhe )孟(🉑)行悠，几秒(miǎ(♊)o )之(🏽)后(hòu )又低(dī )下(🌃)去，咬咬唇还是没说话。
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