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劇情簡介
小(xiǎo )时(shí )候(hòu )有(yǒu )段时间，大院(yuàn )里(lǐ )面那些孩子不知道从哪学的，总爱在(🥀)别人(❇)的名(🔺)(míng )字(🛸)(zì )后(📻)(hòu )面(🤜)(miàn )加(🗝)一个(🎏)崽字(🐗)，彼(bǐ(👮) )此(cǐ(🗜) )之间(💅)叫来(🥀)叫去(🥩)，流行(🎯)了大(🎎)半年，后来这阵风过(guò )去(qù )，叫(jiào )的人也少了。
孟(mèng )行(háng )悠真是服了：主任，快(📦)上课(🤚)了，咱(🙈)别闹(⚓)了成(🔮)吗(ma )？(💋)
迟(chí(📹) )砚(yà(💍)n )眉头(🌹)皱着，似(sì )乎(hū )有(yǒu )话想说但又不好开口，孟行悠反应过来，以为(wéi )是(shì )自(zì )己留在这里不方(fāng )便(biàn )，赶紧开口：(🤦)你有(💭)事的(🚱)话就(🌝)先走(🍵)吧，改(🎴)天再(✴)一(yī(🈷) )起(qǐ(🥦) )吃(chī(🍗) )饭(fà(🦖)n )。
迟梳(👄)打开(🔮)后座(🕞)(zuò )车(😓)(chē )门(🥂)，想去把人给叫醒，迟砚早她一步，我来吧(ba )。
周(zhōu )五(wǔ )下课后，迟砚(yàn )和(hé )孟(🧠)(mèng )行(🤜)悠留(😪)下来(😔)出黑(😌)板报(🚞)，一个(👁)人上(😘)色一(🥛)个人写字(zì )，忙(máng )起(qǐ )来谁也没说话(huà )。
两(liǎng )个人僵持了快一分钟，景宝见哥哥软硬不吃，不(bú )情(qíng )不愿地松开他的(de )腿(🍒)(tuǐ )，往(👙)孟行(🏒)悠面(🕓)前走(🕳)。
两个(🏭)人僵(🍐)持了(🐘)快一(🚰)分钟(🥉)，景(jǐ(🈺)ng )宝(bǎ(🐄)o )见(jià(🔑)n )哥哥(🍟)软硬(📅)不吃，不(bú )情不愿地松开他的腿，往孟行悠面前走。
贺勤(qín )说(shuō )的(de )那(nà )番话越(🚌)想越(🚫)带(dà(🐋)i )劲(jì(⛄)n )，孟行(⚾)悠还(🏐)把自(🆚)己整(❌)得有(🤪)些感动，坐下来后，对(duì )着(zhe )迟(chí )砚(yàn )感慨颇多：勤(qín )哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育(yù )是(shì )一(yī(🌿) )个过(🅱)程，不(🅰)是一(♏)(yī )场(🐉)(chǎng )谁(🖲)输谁(🏓)赢的(🎇)比赛(🏭)’，听(🏵)听这(🍞)话，多(🐎)酷多(😭)有范(⌚)，打(dǎ(🎶) )死(sǐ )我(wǒ )我都说不出来。
孟(mèng )行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个软柿(🦗)(shì )子(⛎)(zǐ )，一(🕯)(yī )点(🏀)战斗(👗)力都(💪)没(mé(🔆)i )有(yǒ(🏛)u )，所以(⛲)才被领导穿小鞋，在班上也没有威信。
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