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劇情簡介
景宝不知道是(🤽)怕生(💰)还是(🔡)(shì )觉得(dé )自己(jǐ )完成(chéng )了哥(gē )哥交(✏)代的(🏹)任(🐎)务(🥑), 撇下孟行悠转身(shēn )跑回迟砚(yà(🏷)n )身边(🤯)(biā(🐱)n )去(💇)，站在(zài )他身(shēn )后拽着迟砚外套(📷)衣角(➿), 垂着(⌛)小脑(nǎo )袋，再无(wú )别的(de )话。
孟行(háng )悠被(🈹)他的(📦)反(♒)应(🔚)逗乐，在旁边搭腔：谢谢阿姨(yí(🛀) )，我(wǒ(🔅) )也(🦀)多(🆑)(duō )来点(diǎn )。
孟行悠涂完卷轴的部(👛)分，瞧(🛣)着不(⬅)太满(mǎn )意，站在(zài )桌子(zǐ )上总(zǒ(🏣)ng )算能(🎞)俯视(✡)迟砚一回，张嘴使唤他：班长(zhǎng )，你(nǐ(👉) )去讲(🤘)(jiǎ(💋)ng )台(👿)看(kàn )看，我这里颜色是不是调得(🎂)太深(🌴)了(🚌)。
回(🚴)宿舍(shě )的路(lù )上，楚司(sī )瑶欲(yù(🔠) )言又(🆘)止，孟(🤒)行悠被她的视线看(kàn )得哭笑不(bú )得(🚕)，主动(👵)(dò(🚙)ng )挑(😝)起(qǐ )话头：你想问什么就直接(✨)问。
贺(🥋)勤(🔀)(qí(📼)n )走到两个(gè )学生(shēng )面前(qián )站着(🥃)(zhe )，大有(📡)护犊(🛁)子的意思, 听完教导主任的话，不(🏵)(bú )紧(🏆)不(bú(📌) )慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他(🌓)们的(🚁)班(✳)主(🖐)任，主任(rèn )说他(tā )们早(zǎo )恋，不知(😆)道依(🥀)据(💱)是(🧛)什么？我们做老师的要劝(quàn )导(📃)学(xué(🌵) )生，也(🀄)得(dé )有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不(🎁)是一(😊)(yī(🐴) )场(💎)谁输谁(shuí )赢的(de )比赛(sài )。
孟(mèng )行悠(📆)似懂(👼)非(👄)懂(🐻)，想再问点什么，人(rén )已经到了(le )。
几(🤒)(jǐ )秒(😖)的(de )死(🖨)寂(jì )之后，孟行悠到底是忍不住，拿着(💌)菜单(⛔)笑得(🧛)(dé )不行(háng )：砚(yàn )二宝(bǎo )哈哈哈(🌵)哈哈(🧓)哈(👠)哈(♌)哈哈，你这名字可真是(shì )太好(hǎ(🔖)o )听了(🌄)(le )，一(yī(⛽) )点都(dōu )不接地气！！！
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