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劇情簡介
贺勤再开(kāi )口态度稍(shā(🅱)o )强(💩)硬(yìng )了些，我(🚮)(wǒ )们为(wéi )人师(🍚)表随随便(bià(⬅)n )便给学生扣(🚽)上这种帽(mào )子(🌏)，不仅(jǐn )伤害(🧑)(hài )学生，还有(🗄)损(sǔn )五中百(💢)年(🚂)名校的声誉(📽)(yù )，主任慎言(🅰)。
孟行悠伸(shē(🏪)n )手(😪)往(wǎng )后面讲(🗺)台指去(qù )，重复道：这里(💛)太(🙆)近(jìn )了，看不(🕢)(bú )出来(lái )，你快去(qù )讲台(🏄)(tá(👿)i )上看看。
贺勤(⛓)再开口(kǒu )态度稍强硬了(🔳)(le )些(🤛)，我们(men )为人(ré(🛫)n )师表随随便便(biàn )给学生(🌉)扣(🐪)上这种帽子(🏬)(zǐ )，不仅伤(shāng )害(💡)学(xué )生，还有(💘)(yǒu )损五(wǔ )中(🌙)百年名校的(de )声(🍼)誉，主任慎言(📠)。
贺(hè )勤走到(🔎)两(liǎng )个学(xué(🏷) )生(📴)面前站着，大(💒)有护犊子的(🛀)意思, 听(tīng )完(🌘)教(🛀)导主任的(de )话(😰)，不紧(jǐn )不慢(màn )地说：主(🥫)任(🦉)说(shuō )得很对(📹)，但我是他们(men )的班主任(rè(🕔)n )，主(🏧)(zhǔ )任说他们(🐭)(men )早恋(liàn )，不知道依据是什(🐜)么(🏝)(me )？我们做老(⛄)师(shī )的要劝导(dǎo )学生(shē(🔭)ng )，也(🍦)得有理有(yǒ(🐮)u )据, 教育是一个(🆎)过程，不是一(🖐)场谁输(shū )谁(🔶)赢的比(bǐ )赛。
孟(🚻)行悠的忍耐(🖱)(nài )到了底线(♒)，抢过话头(tó(🖐)u )嗤(🏎)了句：主任(🔙)(rèn )，要不然你跟(gēn )学校商(🕵)量(⚽)商量，分个(gè(🚈) )男女食堂出来(lái )得了。
孟(🌌)(mè(🐻)ng )行悠(yōu )倒是(🆙)能猜到几(jǐ )分她突然搬(🥒)出(🆖)去的缘(yuán )由(🗯)，不过(guò )这个(gè )缘由她不(👦)(bú(👥) )会说(shuō )，施翘(📫)更不会说。
晚(wǎn )自习下课(🔐)，几(🥥)(jǐ )个人留下(🍙)(xià )多耽(dān )误了(⚪)一个小时(shí(🛵) )，把黑板报的(🤣)底色刷(shuā )完(👉)。
不(🖼)能一直(zhí )惯(🚒)着他，你不(bú(🕍) )是还要开会(⏰)吗(㊙)(ma )？你忙你的(🤧)。
迟砚笑(xiào )了笑，没(méi )勉强(🏝)(qiá(🙀)ng )他，把他(tā )放(🎳)回(huí )座位上，让他自己下(✳)(xià(🚁) )车。
迟砚：没(🕹)(méi )有，我姐(jiě )送，马上就到(🎱)，一(⬇)(yī )个红绿灯(➰)。
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