劇情簡(jiǎn)介
迟砚眉头皱着，似乎有话想说但又不好开口，孟(mèng )行(🎦)悠反(🍇)应过来，以为是自己留(liú )在这里不方(fāng )便，赶紧开口：你有事的话就(🍜)(jiù )先走吧，改天再一起吃饭。 贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整(🏞)得有些感(gǎn )动，坐下来后，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥(gē )一个数学老师口才(🌲)不比(🌔)许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听(🌺)听这(🚟)话，多酷多有范(fàn )，打死我我(wǒ )都说不出来。 贺勤走到两个学生面前站(😓)着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但(😝)我是他们的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的(😂)要劝(🌉)导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的比赛。 快(🏼)走到(🍻)(dào )教室的时候(hòu )，孟行悠才回过神来，扯扯迟砚的袖口：你说主任会(🕜)不会一生气，就把勤哥给开了啊？ 孟行悠笑得肚子痛，把菜单(dān )拿给迟砚：(🚁)你点吧，我先缓缓(huǎn )。 贺勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完(🧦)教导(✉)主任的话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但我是他们的班主任，主任(🏥)说他(🈷)们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有(⏰)据, 教育(👎)是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。 迟砚按住他的头，揉了两下，拍(🏪)拍他的背(bèi )：去跟那边的姐姐打声招呼。 孟行悠没什么意见，礼尚往来，也给(🌴)她取(✳)了一个同款接(jiē )地气外号，暖宝。 孟行悠每次(cì )听到这种官(guān )腔就无语(⏲)，碍于(⛸)贺勤面子没有呛声。
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