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劇情簡介
悠崽。孟行(🍨)悠(🐶)(yōu )不知(zhī )道他问(🥛)这个做什么，顺便解(🛥)释(⬆)了一下(xià )，我朋(pé(🌁)ng )友都这(zhè )样叫(jià(🧓)o )我(🍰)(wǒ )。
孟(mèng )行悠蹲下(🚵)来，对小朋友笑：(📚)你(⚾)好呀，我要怎(zěn )么(🌂)称(🏰)(chēng )呼(hū )你？
我不(🏦)近(🛺)视。迟砚站在讲台(🤶)上，对着后(hòu )面的(🍥)黑(👌)(hēi )板端(duān )详(xiáng )了(🤟)好(hǎo )几秒，才中肯(💭)评(♏)价，不深，继续涂。
迟(😷)砚(🚟)听(tīng )完，气(qì )音悠(📌)(yō(🍞)u )长呵了一声，一个(🏉)标点符号也没说(🍙)。
走(🤮)了走(zǒu )了，回(huí )去(🥕)洗(xǐ )澡，我的手都刷(😬)酸了。
没想到会是这(💗)(zhè )个理由(yóu )，孟行(🕘)(há(🧑)ng )悠撇(piě )嘴(zuǐ )吐槽(🤶)(cáo )：民以食为天(🥗)，我(💸)要收回你很精致(👤)这(😔)(zhè )句话。
不是(shì )两(📆)(liǎ(🏑)ng )杯豆(dòu )浆的问题(🕣)，我是说你心思很(🕊)细(🦃)腻，像(xiàng )我就不(bú(🌡) )会想(xiǎng )到(dào )买两(🌹)(liǎ(🏸)ng )杯口味不一样的(🔶)豆(🎰)浆，一般来说我喜(👿)(xǐ(🦒) )欢什么(me )口味(wèi )我(🎋)(wǒ )就买(mǎi )什么口(🕡)味(🔮)。
孟行悠不挑，吃什(🐙)么都行(háng )：可以(yǐ(🎋) )，走吧(ba )。
贺(hè )勤走到两(🚐)个学生面前站着(😣)，大(🃏)有护犊(dú )子的意(🤑)(yì )思, 听完(wán )教导(💿)(dǎ(💢)o )主任的(de )话，不紧不(🏔)慢地说：主任说得(🐨)(dé(📉) )很对，但我是(shì )他(🈹)们(men )的(de )班主(zhǔ )任，主(🦅)任(😥)说他们早恋，不知(🏓)道依据是(shì )什么(🍆)？(🎯)我们(men )做(zuò )老师(shī(💻) )的(🧀)要劝导学生，也得(🔷)有(⬇)理有据, 教育是(shì(🕍) )一个过(guò )程，不(bú(🍵) )是(📘)一(yī )场谁输谁赢(🌮)的比赛。
孟行悠不信(🎏)，把(bǎ )手放下(xià )来凑(🚷)上(shàng )前看(kàn )，发现(🦀)镜(🤩)片还真没度数，是(🔘)平光的。
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