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劇情簡介
他说丑(chǒu )，像(xiàng )呆子(😑)，耽误(🤴)颜值。迟砚(🏚)回答(✒)。
贺(hè )勤说的(de )那番(🛃)话越(🖥)想(xiǎng )越带(👀)劲，孟(⏸)行(háng )悠还把自己(jǐ )整得有(yǒu )些(😳)感动(🏻)，坐(zuò )下来(💨)后，对着(zhe )迟砚感慨颇(pō(🤛) )多：(🚺)勤(qín )哥一(❌)个数(🙃)学老师口才不比(bǐ )许(🌿)先生(shēng )差(🛄)啊(ā(🔻) )，什么(me )‘教育是一个过程，不是(shì(🐋) )一场(🐫)谁(shuí )输谁(📚)赢的(🤷)比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话(✊)，多酷多(duō(💟) )有范(🗜)，打死我我都(dōu )说不出来。
我(wǒ )同(➿)学，孟(🖼)行(háng )悠。说(📕)(shuō )完(🤶)，迟砚看向孟行悠(🕺)，给(gě(🦊)i )她介绍(shà(😡)o )，这我(🚉)姐，迟梳。
不知道(dào )，可能下意(yì )识(🌍)拿你(🌸)(nǐ )当朋友(🌫)，说(shuō )话没顾忌，再(zài )说(🌒)昨天(🍞)那情(qíng )书(📩)也不(🚲)(bú )是你写的。
孟行悠不(😨)信，把手放(🎩)(fàng )下(🐏)来(lái )凑上前(qián )看，发现镜片还真(🍔)没度(🐙)数(shù )，是平(🛺)(píng )光(🚌)的。
太子(zǐ )爷，你不会没(🦀)(méi )吃过路(🚽)边摊(💌)(tān )吧？孟(mèng )行悠问。
贺(hè )勤听完(📁)，松了(♈)(le )一口气, 转(🆗)头(tóu )对教导(dǎo )主任解(👵)释：(📅)主任, 误会(🥨)一场(🤕)(chǎng ), 他们没(méi )有早恋。
孟(mèng )行悠站(🔽)得腿(🧔)有(yǒu )点麻(🏏)，直腰(yāo )活动两(liǎng )下，肚(🚌)子配(🌂)(pèi )合地叫(😠)起来(🏵)，她自己都笑(xiào )了：我(👐)(wǒ )饿了，搞(📐)黑(hē(🕳)i )板报太累人。
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