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劇情簡(jiǎn)介
不知道，可能(⭐)下(xià(⚾) )意识拿你当朋友(👵)，说话(💮)(huà )没顾忌，再说昨天(🗞)那(nà(🎪) )情(qíng )书也不是你(🥩)写的(✝)。
迟(chí )砚(yàn )弯腰钻进(🦊)后座里，轻(qīng )手(shǒu )轻脚(🛁)把景(🏰)宝抱出来，小(xiǎo )孩子(👒)睡(shuì )眠却不沉，一(yī )腾(➡)(téng )空(😶)就醒(xǐng )了。
孟行悠(🚍)听(🎽)(tīng )出(chū )这是给(gěi )她台(😟)阶下(🎙)的意(yì )思(sī )，愣了(⬅)(le )几(😮)秒(📗)，感觉掩(yǎn )饰来掩饰(👁)(shì )去(😫)累得慌，索(suǒ )性全(🀄)说开(⛏)(kāi )：其实我很介意(🐣)。
还行(🔃)(háng )吧。迟砚站得挺(⏭)累，随(🗺)(suí )便拉开一张椅子(🎊)坐下(🧗)，不紧不慢地说，再(📭)来(lá(😩)i )几(jǐ )次我估计能产(🛢)生免疫(yì )了(le )，你加把劲(🤦)。
景宝(🔵)一(yī )言(yán )不发，抱着(😎)膝盖一副(fù )委(wěi )屈巴(♒)巴(bā(🤔) )的样子。
贺勤(qín )摇(🤢)(yá(🏗)o )头，还(hái )是笑得很谦逊(🐙)(xùn )：(🅾)我没这(zhè )个意思(🚽), 我(📃)是(💫)在(zài )反(fǎn )省自己(jǐ(🐟) ), 我跟(📢)这帮高一(yī )学生(🏮)一样(🗻)(yàng )都是初来乍到, 主(📭)任既(📢)然(rán )对我们六班(👆)很上(🧥)心，我(wǒ )和他们都愿(👗)意虚(🐍)心求教(jiāo )。
之前那(⏳)些所(🛃)有看起来(lái )带点什(🏳)么意思的行为(wéi )言(yá(🍢)n )语，原(🆙)来只是出于朋(péng )友(🕉)(yǒu )的角度，简单又纯粹(🏫)(cuì )。
迟(🐋)砚失(shī )笑，解释道：(🏛)不(bú )会，他(tā )没那么大(😗)权力(🚶)(lì )，公立学(xué )校教(🕤)师(🎹)都是教(jiāo )育(yù )局编制(🆙)(zhì )在(🍐)册，哪那么(me )容易丢(⏭)饭(🐗)(fà(➕)n )碗。
景宝一言(yán )不发(💯)，抱(bà(🏵)o )着膝盖一副委屈(😒)巴巴(🌙)的(de )样子。
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