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劇情簡介
贺(🎹)勤说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠(😧)还把(💽)自己整得(👟)有些(🍊)(xiē )感(🍘)动，坐下(xià )来后，对着迟砚感慨颇多(duō(📯) )：勤(🌵)哥一个(gè(⏳) )数学(📤)老师(🌠)口才不比许先生(shēng )差啊，什么(me )‘教育(😖)是一(🍻)个过程，不(🧝)是(shì(🦏) )一场(🐧)谁输谁(shuí )赢的比赛’，听听这话，多酷(📒)多有(🕚)范(fàn )，打死(🍱)我我(😧)都(dō(🧝)u )说不出来。
孟行悠蹲下来，对小朋(🤾)友(yǒ(🐔)u )笑：你好(♐)呀(ya )，我(🎀)要怎(🏘)么称呼你？
悠崽(zǎi )。孟行悠不(bú )知道(🔌)他问(💀)这个做什(🏣)么，顺(😛)(shùn )便(🔍)解释了一(yī )下，我朋友都这样叫我。
五(😭)官几(🏣)乎是(shì )一(🤛)个模(😤)子刻(🐹)出来的，小朋(péng )友就是活脱(tuō )脱一个(🤥)行走(🐨)的儿童版(🌿)迟砚(📰)(yàn )。
贺(🔒)勤摇头(tóu )，还是笑得很谦逊：我没(mé(🤽)i )这个(🗺)意思, 我(wǒ(🏸) )是在(🗯)反省(📇)自己(jǐ ), 我跟这帮高(gāo )一学生一(🕴)样都(📮)是初来乍到(dà(🕡)o ), 主任(😄)既然(🚧)对(duì )我们六班很上心，我和他(tā(🚸) )们都(🤥)愿意虚(xū(🦓) )心求(🚽)教。
迟(🧟)砚跟他指路：洗手间，前(qián )面左拐走(🤱)到头(🐀)。
孟行悠还(🎒)(hái )在(🤶)这里(🌘)打量(liàng )，迟砚已经走上去，叫了(le )一声姐(😺)。
可(kě(💊) )刚刚那番(💴)话说(🤜)的可(♑)一点不(bú )软柿子，至(zhì )少她读书这么(🙏)多年(🌮)，没见(jiàn )过(🤒)敢跟(🍙)教导(😼)(dǎo )主任这么说话(huà )的老师，不(bú )卑不(🖕)亢，很有气场。
迟(🙅)梳(shū(😟) )心软(✖)，看不(bú )下去张嘴要劝：要不算(🍄)了(le )吧(🤰)，我先送(sò(🍯)ng )他上(😕)去
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