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劇情簡介
教导主(😪)(zhǔ(➕) )任见贺勤过来，噼里(🕕)啪(😒)啦一通(tōng )呵斥：看(🛤)(kà(🌁)n )看你们班的学生(⏳)(shē(✴)ng )，简直要反了(le )天了，你(🤸)(nǐ )这个班主任怎么(me )当(🛢)的(⚾)？
不用，太晚了。迟砚(🚼)拒(🐼)绝得很干(gàn )脆，想到(🧐)一茬(chá )又补了句(jù(🐈) )，对(⬜)了还有，周(zhōu )末你和(💂)楚(📪)司瑶(yáo )不用留校(xià(🤒)o )，回(🛐)家吧(ba )。
孟行(háng )悠真是(😗)服(🔤)(fú )了：主任，快(kuà(⏳)i )上(🌮)课了，咱别闹了成吗(🤩)？(🌉)
贺勤(qín )说的那番(fā(🏙)n )话(🌂)越想越(yuè )带劲，孟行(🕳)悠(🔍)还(hái )把自己整得有(🙊)(yǒ(🌠)u )些感动，坐下来后(✝)，对(🍃)着(zhe )迟砚感慨颇多(duō(💩) )：勤哥一(yī )个数学老(🐽)师(🈲)口才(cái )不比许先生(🉐)差(👨)(chà )啊，什么(me )‘教育是(🕧)一个过(guò )程，不是一(🆘)场(💍)(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比(⛲)赛’，听听(tīng )这话，多酷(🥟)多(📠)(duō )有范，打(dǎ )死我我(😈)都(♿)(dōu )说不出(chū )来。
五官(🎻)(guān )几乎(hū )是一个模(🎻)(mó(🎶) )子刻出来(lái )的，小朋(🔕)友(🤸)就是(shì )活脱(tuō )脱一(🔮)个(🖇)行(háng )走的儿童(tóng )版(🚭)迟(🐌)砚。
这都是(shì )为了(💨)班(🌝)级荣誉(yù )还有勤哥(📆)(gē )。孟行悠笑着回(huí )。
两(🤔)个(✔)人僵持(chí )了快一分(🚙)(fè(🍽)n )钟，景宝见哥哥(gē )软(👦)硬不吃，不(bú )情不愿(🏖)地(🦄)(dì )松开他的腿，往(wǎ(🙄)ng )孟行悠面前走(zǒu )。
够了(🚇)够(🏜)(gòu )了，我又不是大(dà(🧐) )胃(👮)王，再说一(yī )个饼也(😍)包(bāo )不住那么(me )多东(🛒)西(❕)(xī )。
两个人(rén )有说(shuō(👺) )有(🙈)笑回到(dào )宿舍，刚(gā(🏑)ng )到(💤)走廊，就看见(jiàn )宿舍(🎢)(shě(⚓) )门打开着(zhe )，里面还(📙)(há(🥐)i )有人在说话，听(tīng )起(🍴)来人还不少(shǎo )。
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