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劇情簡(jiǎn)介
走到食(🐰)堂，迟砚让(📲)孟行悠先找(👕)地方(fāng )坐(🤤)，然(rán )后(hòu )拿(🐰)着(zhe )校(xiào )园(🍸)卡去(qù )买了两(🤚)(liǎng )杯豆浆(jiāng )回来。
他们(🍪)一男一女来往密切，我(➗)看得真真的(🌽)，就算(suàn )没(🍗)有早(zǎo )恋(lià(🔞)n )，也(yě )有(yǒ(🍑)u )这个(gè )苗(miá(🐺)o )头！
孟(mèng )行(🐂)悠听(tīng )出这(📟)是给她台(🕗)阶下的意思(🤛)，愣了几秒(👀)，感觉掩饰来(🏊)掩饰去累(🏩)(lèi )得慌，索(suǒ(🎨) )性全(quán )说(🌏)(shuō )开：其(qí(🎄) )实我很(hě(🍗)n )介意。
孟行悠(⛴)不信，把手(🛣)放下来凑上(🍊)前看，发现(🆔)镜片还真没(👛)度数，是(shì(💷) )平光(guāng )的(de )。
贺(hè(⌛) )勤(qín )走到两(liǎng )个学生(🔧)(shēng )面前站着，大有护犊(🔁)子的意思, 听(👺)完教导主(👴)任的话，不紧(🐅)不慢(màn )地(🤨)说：主(zhǔ )任(🌂)说(shuō )得(dé(👄) )很对(duì )，但我(📜)是(shì )他们(🎠)的(de )班主任，主(🦇)任说他们(🈚)早恋，不知道(⏹)依据是什(🌲)么？我们做(🦁)老师(shī )的(🏬)要劝(quàn )导(dǎ(👱)o )学生(shēng )，也(🎂)得有(yǒu )理有(📦)据(jù ), 教育(🔆)是(shì )一个过(👌)程，不是一(🧗)场谁输谁赢(🦓)的比赛。
孟(🎧)行悠指着菜单(🔚)最右(yòu )侧(cè )，解(jiě )释(shì(🛏) )：就(jiù )是(shì )这些肉(rò(🐃)u )都来点(diǎn )。
贺(🤡)勤走到两(🔐)个学生面前(🌐)站着，大有(🛹)护犊子的意(🚗)思, 听完教(🌙)导(dǎo )主任的(🛩)(de )话(huà )，不(bú(😾) )紧(jǐn )不慢地(🐷)(dì )说：主(🐎)(zhǔ )任说得(dé(⬜) )很对，但我(🌁)是他们的班(🌔)主任，主任(⬇)说他们早恋(🍗)，不知道依(🙏)据(jù )是什么(🏒)(me )？我们(men )做(⏩)(zuò )老师的(de )要(👅)劝导(dǎo )学(🌮)生，也得有理有(🎙)据, 教育是一个过程，不(🤡)是一场谁输谁赢的比(🗻)赛。
孟(mèng )行悠(yōu )不(bú )挑(🔘)，吃(chī )什么都(🦊)(dōu )行：可(🕧)(kě )以，走吧。
迟(👮)砚笑了笑(🐲)，没勉强他，把(🆒)他放回座(👁)位上，让他(tā(🏓) )自己下(xià(🐯) )车(chē )。
和(hé )拒(🙁)(jù )绝自己(🚁)(jǐ )的男生(shē(🔓)ng )做朋友(yǒ(😒)u )什么一种什(🍸)么样的体(❤)验？
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