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劇情簡介
什么是生活的(🎏)感(💞)(gǎ(💣)n )受(🏙)?人(rén )的一天是会有很(hěn )多感受，真实(🎭)的(🏕)(de )都(👬)不会告诉你，比如看见一个漂(piāo )亮姑(🚃)娘(🥡)会(😊)想(🤘)此人(rén )在床上是什么样(yàng )子等等的(❔)。那(🏖)些(🏭)(xiē(🅾) )畅销书作家告诉(sù )你了吗?你说人(🕺)是(🈳)看(🦃)见(💽)(jiàn )一个楼里的一块(kuài )木雕想到五百(🦁)年(🏳)(niá(🥚)n )前云淡风轻的历(lì )史故事的几率大(dà(🥒) )还(🥁)是(♌)看见一张床(chuáng )上的一个污点想(xiǎng )到(🐞)五(🚑)个(✨)钟(😜)头前风(fēng )起云涌的床上故事几(jǐ )率(💋)大(🌘)?
有(🤾)一(🆒)段时间(jiān )我坐在教室或者(zhě )图书(🔺)室(👞)或(👕)者(🍏)走在(zài )路上，可以感觉(jiào )到一种强烈(🚛)的夏(🐟)(xià(🍎) )天气息。这样的(de )感觉从我高一的(de )时(🏉)候(⬇)开(⏰)始(📌)，当年(nián )军训，天气奇热，大(dà )家都对此(👶)时(💦)军(⛲)训(xùn )提出异议，但是(shì )学校认为这是对(👌)(duì(🔨) )学(🕚)生的一种意志(zhì )力的考验。我所(suǒ )不(🐶)明(🌦)白(🐾)的(🕠)是以后(hòu )我们有三年的时(shí )间任学(🍀)校(💝)摧(🥥)残(🔎)，为何(hé )领导们都急于现(xiàn )在就要(🤕)看(😡)到(🛩)我(❔)们(men )百般痛苦的样子(zǐ )。
我们忙说正是(🙀)(shì )此(🤦)地(🙀)，那家伙四(sì )下打量一下说：改车(🌻)的(🍁)地(🥗)方(🐖)应该(gāi )也有洗车吧?
第三(sān )个是善于(👁)在(🍠)传(📥)中的时(shí )候踢在对方腿上(shàng )。在中国队(🐍)经(🈚)过(🔠)(guò )了边路进攻和小(xiǎo )范围配合以后(💳)，终(🗡)于(📖)有(🌌)一个幸运(yùn )儿能捞着球带到(dào )了对(⏮)方(😺)接(🍀)近(🐡)底线(xiàn )的部位，而且居然能(néng )把球(🔘)控(🐱)制(🤨)住(🌿)了没(méi )出底线，这个时(shí )候对方就扑(👬)了上(🛑)(shà(🏍)ng )来，我方就善于(yú )博得角球，一般(bā(🧠)n )是(😙)倒(😶)地(🥏)一大脚传(chuán )球，连摄像机镜(jìng )头都挪(♟)到(⏺)球(❌)门那(nà )了，就是看不见球，大家纳闷半天(🌃)原(🌇)(yuá(💬)n )来打对方脚上了(le )，于是中国人心(xīn )里(🍣)就(📭)很(🚄)痛(🧓)快，没(méi )事，还有角球呢(ne )。当然如果有传(😾)(chuá(❕)n )中(🦃)技(🔜)术比较好的(de )球员，一般就不会往(wǎ(🗯)ng )对(😣)方(💨)脚(👧)上踢了，往往是踢在人家(jiā )大腿或者(🥡)更高(㊗)的(🎚)(de )地方，意思是我(wǒ )这个球传出来就(jiù(🔇) )是(🦊)个(➖)好球。
路上(shàng )我疑惑的是为什(shí )么一(☔)样(🚑)的(🚬)艺术，人家可以卖艺，而我(wǒ )写作却想卖(👽)也(📆)卖(✈)(mài )不了，人家往路(lù )边一坐唱几首歌(🛫)(gē(😩) )就(📬)是(🎄)穷困的艺术(shù )家，而我往路边(biān )一坐(👢)就(🐼)是(🦗)乞(📚)丐。答案是：他所学(xué )的东西不是(🐹)每(🏰)个(🛒)人(🔧)都(dōu )会的，而我所会(huì )的东西是每个(🌽)人(ré(👻)n )不(🔞)用学都会的。
关于书名为什么(me )叫这个(📿)我(📻)也(💲)不知(zhī )道，书名就像人(rén )名一样，只要(🤛)听(🌧)(tī(🏽)ng )着顺耳就可以了(le )，不一定要有意义或(huò(😰) )者(🍰)代(🎰)表什么，就(jiù )好比如果《三重(chóng )门》叫《挪(🔷)威(😷)的(🗺)(de )森(⤴)林》，《挪威(wēi )的森林》叫《巴(bā )黎圣母院》，《巴(❎)黎(👹)圣(🌞)母(🐽)院》叫(jiào )《三重门》，那自然(rán )也会有人(🍫)觉(🔌)得(🧤)不(🦔)(bú )错并展开丰富联(lián )想。所以，书名(mí(🤤)ng )没有(👼)意(🚰)义。 -
老夏(xià )马上用北京话说(shuō )：你丫(🎾)危(🙊)急(♐)时刻(kè )说话还挺押韵。
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