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劇情簡介
孟(👑)行悠蹲(dūn )下来，对(💤)小朋友(🖍)笑：你(😁)好呀，我要(yào )怎么称呼你(👖)？
就像(🌏)裴(péi )暖说的(de )，外号(hào )是一(🌥)种关系(🦇)不(bú )一(🌋)样的证明。
走到食(💿)堂，迟(chí(📟) )砚让孟(🕖)(mèng )行悠先找地方(🤪)(fāng )坐，然(💖)后拿着(⛩)(zhe )校园卡去买了(le )两(😽)杯豆(dò(😦)u )浆回来(👰)(lái )。
迟梳(shū )打开后座车门(🏅)(mén )，想去(🌋)把人给(gěi )叫醒，迟砚早(zǎ(👴)o )她一步(🚕)(bù )，我来(👾)吧。
外(wài )面天色黑(🙈)尽，教学(🆗)楼的人(💭)都(dōu )走空，两个人(🐪)(rén )回过(🥥)神(shén )来(🛏)还没吃饭，才收拾收拾离(♊)(lí )开学(🏄)校，去外(wài )面觅食(shí )。
迟砚(🍈)(yàn )写完(🐘)这(zhè )一(📀)列的最后一(yī )个(🕘)字，抬头(🍤)看(kàn )了(🍵)眼：不深，挺合适(💡)(shì )。
孟行(💖)悠这才(🐾)(cái )放心：那就好(🦈)(hǎo )，勤哥(🛄)是个好(😄)(hǎo )老师，绝对不(bú )能走。
迟(📧)砚晃到(😼)孟行(háng )悠身边来，盯(dīng )着(💓)黑板上(🎑)人物(wù(🌍) )那处空(kōng )白，问：(🦀)那块(kuà(🛵)i )颜色很(🚰)多，怎(zěn )么分工？(🏮)
孟行(há(🚦)ng )悠对这(🤣)些目光(guāng )莫名不(bú )喜, 走(♿)过去抬(🐊)腿(tuǐ )抵住门往前一(yī )踢(🔉), 门带起(📏)一阵(zhèn )风被狠(hěn )狠关上(📥), 一声闷(🔢)(mèn )响，让(😆)走廊外(wài )面的人(💺)瞬间消(⏳)(xiāo )音。
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