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劇情簡介
孟(🔤)行悠(yōu )涂完(🌆)卷(juàn )轴(zhó(🤨)u )的部分，瞧着不太满(📛)意(🛴)，站在(zài )桌(zhuō )子上总(🐐)(zǒng )算(suàn )能(🎻)俯视迟砚一(😋)回，张嘴使(🥤)唤他(tā )：班长(zhǎng )，你(🏀)去讲台看(🌧)看，我这里颜(🕟)色是(shì )不(💴)(bú )是调得(dé )太(tài )深(🏖)了。
迟砚拿(👑)出没写完的(🌪)练习(xí )册(🐔)(cè )，翻(fān )开(kā(🏀)i )铺平，顺(🐅)便(🍟)回答：说得对。
迟(chí(🗃) )砚(yàn )写完(🦁)这(zhè )一(yī )列(🍷)的最后一(🚶)个字，抬头看了眼(yǎ(💵)n )：不深，挺(🥘)合适。
迟砚放(🔈)下手机，拿(🌨)起茶(chá )杯喝了(le )一(yī(🎾) )口(🉑)水，眼神扫到孟行悠(📨)身上时(shí(🚔) )，带着点(diǎn )凉(😘)(liáng )意：很(⛹)好笑吗？
迟梳略失(📡)望地(dì )叹(🤶)了一(yī )口(kǒ(🥙)u )气：青春(😗)不等人，再不早恋就(📎)(jiù )老(lǎo )了(👞)。
目(mù )送(sòng )迟(🦉)梳的车离(〽)开后，迟砚把(🈹)景宝(bǎ(📝)o )从(🛬)(cóng )自己(jǐ )身(shēn )后拉(😷)到身边站(♟)着，顺便问孟(🍱)行(háng )悠(yō(📚)u )：你想(xiǎng )吃(chī )什么(👁)？
主任我(🦈)们去办公室(🍓)聊。贺(hè )勤(🍬)转身(shēn )对两个学生(🈷)说(💺)，你们先回教室，别耽(🛶)误(wù )上(shà(💡)ng )课。
跟迟砚并(📩)排站着，孟(🤒)行悠(yōu )发(fā )现自己(🥗)(jǐ )还(hái )不(📗)到他的肩膀(🈴)，心塞地叹(🥢)口气(qì )：我还(hái )在(🍣)(zài )长身体(😚)，受不住这种(🔑)摧残。
贺(hè(🔹) )勤(qín )说的那(🚔)(nà )番(fā(🕝)n )话(🤲)越想越带劲，孟行悠(💙)还把自(zì(🚷) )己整得(dé )有(♑)(yǒu )些感动(🌦)，坐下来后，对着迟砚(🏝)(yàn )感(gǎn )慨(⏰)颇多(duō )：勤(🎥)哥一个数(🍍)学老师口才不比许(🔰)(xǔ )先(xiān )生(👘)差(chà )啊(ā )，什(🐷)么‘教育(🐕)是一个过程(🏾)，不是(shì )一(🚑)场谁(shuí )输(shū )谁赢的(⏮)比赛’，听(📣)听这话，多(duō(🈂) )酷(kù )多有(🦋)范(fàn )，打死我我都说(🙋)不出来。
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