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劇情簡介
孟行悠(🚔)心头茫然(rán ), 但此(🥌)刻也不(bú )好多问(🐲), 站(zhàn )起来后(hòu )也(🌔)没再说(shuō )话。
五(wǔ )官几(🛡)乎是一个模(mó )子(😹)刻(kè )出来的(de )，小朋(🌼)友(yǒu )就是活(huó )脱(🐢)脱一个行走的(de )儿(🚒)童版迟砚。
孟行悠(⏸)(yōu )手上都(dōu )是颜(⬛)料也(yě )不好摸(mō(🧢) )手机出来看图，只(🛄)能大概回忆了一下(xià(🚍) )，然后(hòu )说：还有(🥒)(yǒu )三天，我自己来(💣)吧，这(zhè )块不好分(🏐)，都是渐变(biàn )色。
孟(🏑)(mèng )行悠涂完(wán )卷(🍣)轴的(de )部分，瞧着不(💖)太(tài )满意，站在桌(👦)子上总(zǒng )算能俯(fǔ )视(🐭)迟砚一(yī )回，张(zhā(🛳)ng )嘴使唤他：班长(㊙)(zhǎng )，你去讲台(tái )看(🧔)看，我(wǒ )这里颜(yá(🐽)n )色是不是调得太(🔼)(tài )深了。
孟行悠笑(🍜)着点(diǎn )点头，乖巧(🖨)打招(zhāo )呼：姐(jiě )姐好。
孟行悠发(fā )现跟(🍕)迟砚熟了之后，这(🔜)个人(rén )也没看着(🔪)(zhe )那么难(nán )相处，话(🌈)虽然不(bú )多，但也(⏬)不是少言寡(guǎ )语(🍳)型，你说一句(jù )他(🤫)也能(néng )回你一句(💲)，冷不(bú )了场。
教导主任(🖌)板着(zhe )脸, 哪能(néng )被(🏇)这一句(jù )话就给(🏖)(gěi )打发：你说没(🚃)有(yǒu )就没有？你(😯)(nǐ )这个班主(zhǔ )任(⏱)也太(tài )不负责任(😖)了，这(zhè )个年龄段(➕)的学生不能(néng )走错路(lù )，我们做(zuò )老师(🚍)的(de )要正确引导。
迟(😋)(chí )砚你大爷。孟行(💲)悠低(dī )声骂了(le )一(✂)句。
难(nán )得这一(yī(💼) )路她也没说一句(🌒)(jù )话，倒不是觉得(🐅)有个(gè )小朋友(yǒ(🐘)u )在拘束，只是怕(pà )自己(📕)哪句话不对(duì )，万(🎨)一触碰到小朋友(🌾)(yǒu )的雷区(qū )，那就(⬛)不(bú )好了。
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